新形勢下高校學生管理創新的思考

白宗

摘 要：隨著我國教育體制的改革和推進，整個大環境都發生了改變，這對高校的教學與管理工作也提出了一些新的要求，尤其是大學生的管理工作出現了許多新的障礙和新的標準。面對大刀闊斧的改革高校必須根據實際情況及時進行相應的調整與創新，無論是管理模式還是管理制度都必須根據新的要求做出改變，想要做好新環境下的高校學生管理工作，首先應該全面了解搞高校管理現狀，找出現在的不足之處，做出針對性地改變，使每項改革措施都落到實處。

關鍵詞：新形勢;高校學生管理;創新思考

1 學生管理工作的必要性和緊迫性

1.1 新的形勢下，學生管理工作面臨的新的挑戰

我國現在對教育工作越來越重視，為了提高我國學生整體受教育水平，高校每年招收新生的數量較往年來說增高了許多。這使得越來越多的青少年能夠接受高等教育，但是同時也加大了高校管理工作的難度以及其他的一些問題。最突出的一個問題便是如何讓有限的教學資源科學地分配到每個學生頭上？面對學生數量的增加還不能使教學質量降低。現在的學生因為生長環境的不同，從小便接觸了許多的新鮮事物與新的思想，這加大了學生之間的個體差異，每個學生的個性也更加鮮明，探索新事物的欲望也更加強烈。高校的思政工作是對學生進行思想上的引導，幫助學生建立正確的三觀。由于現在學生所處的環境變化速度過快，做好學生的思想工作還是十分具有挑戰性的。

1.2 社會和時代對大學生提出了更高的要求

社會總是不斷向前進步發展的，與此同時也對新時代的大學生提出了一些新的要求，新時代的學生必須注重全面發展。不僅是需要一個健康的身體，還要提高自己內在的修養和內涵。高校在注重學生專業技能培養的同時，也應該注重培養學生的團隊精神與合作意識。人與人之間是存在差異的，但是新時代要求人們必須團結合作，所以新時代的大學生必須學會與他人進行溝通交流。社會的發展是十分迅速的，學生應該時刻具有危機意識。以積極的態度努力提高自己，去適應社會的發展與需求，高校在進行學生的管理工作時必須對傳統管理模式和思路進行創新與改良，這樣才能使學生更好的去適應社會。

2 高效學生管理工作方式創新

我國正在慢慢普及高等教育，由于互聯網的發展現在我國已經進入了一個信息化的社會，學生能接觸到的新鮮事物越來越多，思想觀念也變得更加多元復雜，許多學生都有自己的一套理論與想法。這便使得高校在管理學生時會遇到更多的困難與麻煩。傳統的管理方式已經無法做好管理工作，必須在原有基礎上進行改革和創新，融入一些新的理念和思想。許多大學生在進入大學之前，與父母生活在一起，在生活上不能做到完全的獨立，對事物的識別能力與判斷能力還不是十分健全。然而大學的環境相對初中高中來說是比較自由的，老師對學生的管理也不像從前那么嚴格。此時如果不能對其進行正確的引導，學生往往不能獨自建立正確的人生觀、世界觀與價值觀。因為剛進入大學校園的學生已經習慣了原先被約束的環境，突然解除這股約束的力量往往會不適應。讓大學生學會獨立是高校管理工作的一個重點內容，一般進入大學的學生都是成年人，作為一個成年人應當具備對自己行為的約束能力和管理能力。無論是學習上還是生活上，學生都應當具備自我約束與管理的能力。應當使學生提高自身的責任心與社會責任感，與此同時，也應當賦予學生一些權利使他們進行內部的管理，這就要求必須從學生中挑選出一些較為優秀的學生作為學生干部對學生進行管理。通過學生之間的相互影響，在他們的腦海中建立起自我管理意識。現階段由于高校大學生的數量突增，一時間高校的管理制度還無法做出迅速的調整，面臨的問題也十分復雜多元，此時，在校園內營造一個適合學生成長和發展的大環境也顯得尤為重要。學生在這種大環境中，通過一些潛移默化的影響逐漸改變自己的一些思想意識。這種環境應該是和諧放松的，學生處于這種環境下能夠輕松愉快的學習、快樂的成長。有助于學生的身心發展和綜合素質的提高。在大學校園里，學生與老師的交流時間是有限的，但學生處于整個環境的時間是非常多的。使校園的整個文化環境對學生進行教育是一種非常有效的管理方式。使學生時時刻刻受到校園文化的熏陶和影響，漸漸提高自身的修養與文化素質。這樣不僅減輕了學校的管理壓力，同時也使學生少了一些壓迫感與束縛感，利用這種方式來管理學生，取得的效果往往比用一些規章制度來規范學生更好。

3 結語

由于我國現階段的社會發展迅速，社會上便出現了一些新的需求和標準。各方面都根據這些新的要求和標準進行改革與創新。教育方面我應該順應時代的變化，積極進行調整和改革。在教學中融入一些新的教育理念、運用一些新的教學模式。現在高校的大部分教學工作都是圍繞創新展開，所以無論是高校自身進行改革創新，還是培養學生的創新能力，都是十分重要的。目前，國內很少有學者對高校學生管理進行研究。這方面的文獻資料少之又少，然而高校學生的管理工作，對于學生的發展和社會的進步又是十分重要的，高校應該做好管理創新工作。

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