淺論新時代如何做好學校保育員工作

萬金剛

（淮濱縣張莊鄉新湖小學，河南 淮濱 464400）

保育員是幼兒園、小學的重要工種之一，是保育工作的具體實施者，它負責小孩子日常生活并協助教師組織教育活動。小孩子保育是一項非常重要的工作，它關系到小孩子的生長發育和身心健康。隨著小孩子教育的發展，保育工作的科學化、教育化含量不斷增加，保育的廣度、難度不斷加大，質量要求不斷提高。

一、保育員工作必需有很強的責任心

首先一定要熱愛保育工作，在工作中，時刻牢記自己的責任，愛孩子，這是做好一名優秀保育員的必要前提。愛孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題，把孩子的安全放在工作的首位，詮釋愛的方法各有不同，但結果都是一樣的。對于孩子，從熟悉的環境換到陌生的新環境，他們的反映都是惶恐和緊張，作為一名優秀的保育員，應了解幼兒的生理特點，學習幼兒心理學，掌握幼兒的年齡段的特點，才能有的放矢的去幫助和引導幼兒，對孩子的觀察要細致入微，讓孩子在最短的時間內接受你并適應這個新環境，讓孩子從內心里感覺到你是她可以信賴的朋友，這需要細心、耐心、愛心相結合，對那些較調皮的孩子，可以采取表揚、鼓勵和獎勵小紅花或送小貼花等辦法。切記鼓勵表揚永遠比訓斥、責罵的效果好的多，對待孩子決不能厚此薄彼，應一視同仁，孩子雖然小，但他們也有自尊心，讓他們懂得在幼兒園、小學人人都是平等的。

二、從事保育員工作必須掌握專業的保育知識

想要做好一名優秀的保育員，應掌握全面的保育知識。

⑴熟知自己一天的工作細則。

⑵認真掌握托幼機構的衛生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（傳染病流行期的消毒）。

⑶培養兒童良好的行為習慣及各方面的能力訓練。

⑷掌握體弱兒和肥胖兒的特殊護理的方法。

⑸掌握常見幼兒傳染病的隔離期及預防措施。

⑹掌握常見意外事故的預防及處理方法。

⑺幼兒戶外活動前后注意事項。懂得幼兒健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心理健康，身體和心理都健康，這樣才是健康的孩子。

三、保育員在工作中必須眼觀六路，耳聽八方

孩子是最不善于掩飾自己的，當孩子有情緒時，你只要仔細觀察，就會從他們的神態和肢體動作中發現和平常的不同，和孩子在一起時，也不能一味的說教，應循循善誘，自己應以身作則，給孩子做出表率。在戶外活動時，你應每時每刻都把孩子放在你的視野范圍之內，根據天氣的變化，活動量的大小，有針對性的給予護理，對特殊群體的孩子（單親家庭、父母離異，父母不在身邊，體弱多病）應給予細致。周到的照顧。

四、保育員應學習保育工作以外的專業知識

現在的家長對保育的要求越來越高，對保育員們的要求會更高。你的知識越多，你的工作質量就會越高，在配課時如果你會彈琴伴奏，在課堂上，你就可以和教師互動，你彈琴，教師則可以抽出時間教孩子唱歌，糾正個別孩子的錯誤，這樣，大大提高了課堂質量;在上美術課時，如你有一定的繪畫技巧，配合教師對個別孩子給予幫助和執導;如果你的普通話過關，在適當時，你可以聲情并茂的為孩子講一些具有趣味性的兒童故事;你在業余時間，可以多多動手，掌握手工制作的方法，在手工制作方面可以即可以教孩子制作，也可以美化環境，也可利用廢舊物品制作一些孩子喜愛的各種玩具，不僅發揮了自己的動手能力，也為保護環境作出了貢獻，孩子也耳聞目染，得到了教育。

五、保育員應該是德智體美全能型人才

身為保育員，既要把保育工作做好，還要學習教學方面的知識，可以說是身兼數職，可謂是個“雜家”，在幼兒園、小學工作中處處都有保育員的身影，在創建優美環境時，保育員要手腳麻利，游刃有余的是名清潔工人;在配課時，又是名老師;在護理孩子時，又是一名慈愛、和藹、樂此不疲的親人;在孩子生病時，又是一名醫生;在給孩子執導膳食時，又是一位營養師;可以說，保育員是名具有綜合素質全能型的人才。

六、保育員應與家長建立良好的家校關系

保育工作要想做的好，一定要取得家長的全力配合，做名優秀的保育員，就應當不失時機的和家長溝通，讓家長了解孩子在校的一日生活的詳情，并向家長提供正確科學的保育知識，建立良好和諧的家校關系。但和家長溝通時，應注意自己的方式方法，以表揚、鼓勵為主，決不能把別人的孩子說得一無是處，這樣會起到適得其反的作用，對孩子的不足之處，委婉提出建議，讓家長感覺得到，自己的孩子是十分可愛的，可塑性很強，只要正確引導，將來一定是名好孩子。

七、保育員還必須堅持業務學習、提高業務素質

保育員老師應堅持不斷學習的原則。認真貫徹《綱要》和《規程》，學習先進的教育理念，熟練掌握《保育員應知應會》的內容，并能運用到實踐中，積極參加校里組織的教研活動，通過集體交流、探討，創新思維，提高業務水平，并與本班教師一起制定相應的措施，做到保教合一。堅持一切為了孩子的原則，幼兒園、小學是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園、小學的保育工作必須樹立科學的保育觀。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的"保護身體發育"擴展到"促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高"，從"安全保護與衛生"擴展到"實施教育過程中生理、心理和社會保健"，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現全面發展的教育觀，更是反映下一世紀社會與人才發展的實際需求；不僅要搞好傳統的保育工作，更要重視"保"與"育"的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。

縱觀上述，只要樹立科學的教育觀，加強了專業知識和教學知識方面的積累，在工作中，虛心求教，邊學邊干，對自己模棱兩可的問題，不恥下問，在任何情況下，都可以獨當一面，不斷總結工作中的德與失，揚優抑短，銳意進取，與時俱進，那你一定是一名合格、優秀、出類拔萃的保育員。