自然拼讀法在小學英語課堂教學中的應用

徐劍英

（南昌經濟技術開發區新廬小學，江西 南昌 330000）

隨著新課程的不斷發展，教育部門對于學生學習英語的要求不斷的提升，小學英語本就是學生心中的重點難點科目，自然拼讀法可以解決學生英語學習能力不足的問題，也能夠有效的豐富教師的教學手段，幫助教師提升課堂教學效果。自然拼讀法的本質是讓學生通過了解單詞的拼讀規律完成簡單單詞的拼讀，讓學生在學習過程當中明確單詞的音、形、義，通過其他角度來對單詞進行解讀，簡化學生的理解過程，但是在教學過程當中，由于教學內容、教學方法、以及語言環境的缺乏，很多學生沒有辦法達到這一要求。

一、關于小學英語課堂教學

（一）教學當中出現的問題

小學生在學習英語的過程當中問題主要出現在以下幾點：首先，學生從小生活的語言環境讓學生的語法和語感定型，在學習英語的時候慣用了漢語中的語言學習習慣，導致學生在學習英語的時候出現各種不適應，“中式英語”頻頻出現，與英語語法背道而馳，造成了學生學習英語難以提高的局面。其次，很多學生在背記單詞以及語法的時候，依賴死記硬背或者標注漢字和拼音的方法來記發音，這不利于學生深入的學習英語，而且學習漢語的習慣沿用到英語里面，學生沒辦法深層次的理解英語知識，導致音形分義，學習愈發困難。最后，教師在教學過程當中對學生學習困難關注較少，學生學習問題長期得不到解決，隨著年級的增高，問題愈發嚴重，學生的學習自信心備受打擊，漸漸的喪失學習英語的興趣[1]。

(二)自然拼讀法的教學意義

首先，自然拼讀法可以將英語單詞的拼讀和漢語拼音做一定的關聯，有效的利用漢語拼音的正遷移作用，讓學生的學習過程更加的平滑。小學生從小就開始接觸漢語拼音，所以將漢語拼音中發音與英語中的字母發音做有機的融合，讓學生從漢語拼音中對英語字母產生遷移作用，并且把漢語和英語在初始音節、形義上做出比較、對照，取共通之處，能夠有效的提升學生掌握英語字母和字母組合讀音規律的效率，促進學生的學習效果提升[2]。其次，能夠提升學生辨別詞匯的能力，運用自然拼讀法學習英語可以提升學生的記憶效率。單詞作為英語當中重要的組成部分，自然拼讀法是最有效的單詞教學方法，學生掌握了基本的字母發音和字母結合的規律，就可以做到見詞可讀、見詞知音、聽音會拼、能拼會寫，從而全面的提升學生的學習效率。最后，自然拼讀法可以完善和豐富教師的教學手段，幫助教師發現傳統教學當中的弊端，將教學手段不斷的更新和改進，促進小學英語教學進一步的發展。

二、自然拼讀法在小學英語課堂教學中的應用策略

（一）基于學生的特點設計教學，注重教學趣味性

在小學英語課堂教學活動當中，教師一定要想法設法的激發學生學習英語的興趣，關注學生的性格特點和學習特點，有針對性的編排教學內容。小學生由于年齡的原因，注意力集中程度低，穩定性差，不適合用大量機械式的反復拼讀和拼寫訓練，這樣會加重學生的學習疲勞，降低學生的學習興趣，不利于課堂效果的提升。教師可以使用多媒體，或者聯系生活的事物，以及一些趣味小故事來創設教學情境，讓學生在情境中進行單詞的拼讀訓練和學習，幫助學生更加準確的對單詞進行掌握，深化學生的學習過程，激發學生的學習興趣，讓學生將音、詞、義更好的結合在一起。

（二）通過理解音形展開拼讀、拼寫教學

自然拼讀法將單詞字母和讀音相結合，讓學生能夠快速的掌握和理解單詞的拼讀和讀寫，英語學習能力能夠大幅度提升。教師在教學過程當中想要讓學生快速準確的根據讀音來進行單詞的拼寫，或者是根據單詞能夠進行正確的發音，需要對學生進行大量的訓練。學生要記住英語中44個基本音的字母以及字母組合，因為它們是運用自然拼讀法的最小單位元素。在這個基礎上，還有輔音和元音的分別[3]。教師要 讓學生系統的學習其中每個音節的發音，從而讓學生在學習單詞的時候能夠系統的運用自然拼讀法，并且能夠舉一反三，在遇到陌生單詞的時候也可以根據組詞規則去猜測詞義。從而強化學生的英語思維，提升學生的創造能力，促進學生英語學習能力的提升和學習效率的提升。

（三）在英語教學的各種實踐訓練中積累自然拼讀方法

相信教師都明白一個道理，“輸入是輸出的前提條件”，要想提升學生對自然拼讀法的應用能力，就要求學生進行大量的英語學習。所以教師在日常的教學活動當中可以適時穿插自然拼讀法的學習，從而促進學生的辨音能力和語言意識的提升。教師在日常的聽力訓練和視頻觀看中可以有意識的去培養學生的自然拼讀法能力，讓學生多聽多看，了解單詞的拼讀和單詞詞義之間的關系，明白一些淺顯的英語造詞規律。另外要注意語言的輸出，輸出分為寫作和口頭表述，語言輸出可以讓學生意識到自己學習當中的問題，也是對學生學習成果的檢驗，學生可以在語言輸出當中驗證自己所學知識的正確性，并且能夠對自己應用知識的能力有一定的認識[4]。另外教師可以讓學生在課后自己去學習和拓展一些課外的英語知識，讓學生把課堂上學到的自然拼讀法在課后進行自由的發揮，深化學生的能力，促進學生英語學習能力的提升。

結束語：

綜上所述，自然拼讀法在小學英語課堂當中能夠讓學生更加直觀的去學習英語，并且對英語單詞進行更深層次的了解。教師在教學過程當中要注意豐富教學手段，增加教學的趣味性。并且要對學生進行大量的拼讀、拼寫教學，讓學生在掌握自然拼讀法的基礎上，更好的去實際應用自然拼讀法。最后，在英語實踐當中，有機的穿插自然拼讀法，增加學生的知識積累，深化教學過程，從而促進學生英語學習能力的提升，達到預期的教學效果。