試論新媒體環境下中外合作辦學大學生黨建工作策略

陳青 龔紅燕

摘 要：本文簡述新媒體環境下中外合作辦學中大學生黨建工作的發展要求，再通過提升黨建人員素質、創設黨建信息平臺、打造學生黨建組織等方面詳細講述中外合作辦學項目黨建工作策略，培育優秀具備國際視野的應用型技術技能人才，助力中外合作辦學健康良性發展，呼應學?！半p高”建設。

關鍵詞：新媒體環境;中外合作辦學;大學生;黨建工作

新媒體時代隨著中國國力增強和國際地位的提高，我國以引進國外優質教育資源促進教育提升的中外合作辦學項目、機構應運而生。進入21世紀，其規模、數量呈現跳躍性增長，而對其質量的要求，尤其是對其人才培養質量、中國共產黨領導下的中外合作辦學提出明確要求。特別是進入新媒體時代以后，對中外合作辦學做好黨的引領，培育優秀的具備國際視野的應用型技術技能人才成為重要的課題。研究新媒體環境下中外合作辦學黨建工作要求、現狀，如何借助新媒體載體，開展卓有成效的黨建工作，為大學生思想教育工作打下堅實基礎。

1 新媒體時代中外合作辦學大學生黨建工作的發展要求

中外合作辦學作為國家國際交流與合作的重要渠道，要積極適應新媒體時代發展要求，才能做好大學生黨建工作。黨建工作的發展需求分為兩點：第一，黨建工作應將大學生作為工作重心，依據學生特性設定專業性黨建工作方針策略;第二，黨建工作要吸收時代創新文化思想，與時俱進，堅持學生素質教育理念[1]。

2 新媒體時代中外合作辦學大學生黨建工作的有效策略

伴隨新媒體時代而來的信息技術革新與大量創新性理念的出現，中外合作辦學需要準確洞察時代風向，把握新時代創新發展理念，充分運用新媒體時代信息技術新手段，將黨建工作思想要領傳遞給大學生，創建社會主義新型黨組織，為國家建設進步作出有力支持。具體策略可分為以下幾點：

2.1 提升黨建人員工作素質能力

作為黨建工作領導者應率先領悟中外合作辦學黨建工作的重要性，才能引導大學生進行思想教育工作，大力支持國家人才發展政策。黨建工作者應具備終身學習的偉大覺悟，隨時關注國家政治要聞、經濟變化以及社會局勢等多方面變革，深刻領悟國家黨建工作的中心思想，才能傳輸給大學生正確的思想政治教育觀念，做好黨建工作。例如，某中外合作機構黨建工作者在建國70周年來臨之際，收集國家建國以來中國共產黨先進思想資料，在院校之中組辦“我國黨建工作發展歷史”為主題的思想教育課程。大學生跟隨授課者講解步驟，領悟1949-2019年我國中國共產黨各階段偉大戰略思想，加深對黨的認識，認真履行黨建工作職責，響應國家黨政號召。另外，在日常工作中，黨建工作要隨時關注大學生思想政治行為，對一些違反國家教育宗旨的言行舉止及時矯正，讓大學生認識到自身思想素質缺陷，樹立正確的思想價值觀，服從黨建工作的工作指令。例如，可以設立“新時代黨建工作任務”討論課題，讓大學生踴躍發言，提出對黨建工作的創新看法。黨建工作者針對學生正確言論要予以支持，錯誤意見要加以修正，確保學生擁有正確的思想價值觀念，不會誤解黨建工作思想方針，作出偏激性黨建行為，擾亂黨建工作秩序。這種民主性黨建方式會增加學生的被認同感，提升學生自信心，促使學生全身心投入到黨建工作中，促進中外合作辦學中大學生黨建工作的健康良性發展。

2.2 積極創建大學生黨建信息平臺

新媒體時代，黨建工作者應把關各個平臺信息，為大學生打造黨建教育環境，讓大學生能夠從平臺之中獲取正確的黨建思想主旨，擁有正確的人生觀價值觀。組建黨建平臺的具體要點為：首先，健全創建院校黨員信息系統，對全校大學生的學習生活信息進行全面監管，了解學生的動態情況，為學生量身打造最佳黨建教育方案，提升學生學習成績的同時，實現黨建工作目的。例如，在院校黨建工作平臺上發現某位學生發表消極言論，及時對其深入了解，確切掌握其實際情況。通過調查發現，這名學生由于學習成績下降，產生厭學心理，開始對黨建思想抱有懷疑態度。黨建工作者通過與該學生的溝通交流，順利排解學生落差性學習情緒，讓學生認識到學習缺陷，掌握學習正確方式，并貫徹落實黨建思想教育工作，有效提升黨建教育水平。

2.3 打造中外合作學生黨建組織

黨建工作人員可以選取學生代表組建中外合作辦學學生黨建組織，采取“學生管理學生”的內部管理黨建模式，提升黨建工作效率。選拔優秀學生代表會讓學生增強黨建工作參與感，獲得平等交流地位，積極配合黨建工作的全面實施。“知己知彼，百戰不殆”，學生代表作為學生團體一員會了解當代學生的真實思想內容，抓住黨建工作要點，讓黨建工作取得良好實施效果。另外，學生代表能夠領悟黨建工作重要思想內容，為學生提供更加人性化與全面化的政治思想道德建設服務，加強學生對黨建工作的認識，準確落實黨建工作任務。因此，在組建學生黨建組織時，需要慎重選擇學生代表，讓其能夠擔負起承上啟下作用，加快中外合作辦學中大學生黨建工作開展進程[2]。

3 結論

綜上所述，新媒體環境下中外合作辦學黨建工作為大學生提出創新發展要求，通過提升黨建人員工作素質能力、積極創建學生黨建信息平臺等措施能夠促進大學生黨建工作的順利展開，為培育優秀的能曉國際規則、具備國際視野的應用型技術技能人才做出應有的貢獻。

參考文獻

[1]馬曉，朱齊文.新媒體環境下中外合作辦學大學生黨建工作初探[J].學術論壇，2017（23）：204.

[2]蔡有清，羅偉剛.新形勢下高校大學生黨建與思政教育工作協同發展研究[J].智庫時代，2019（40）：2.

作者簡介

陳青（1977-），女，碩士，副教授，研究方向：新媒體、文秘教育、國際教育研究。