淺議課程思政理念在高職英語教學中的有效滲透

張虹

摘 要：課程思政在高職英語課堂上的巧妙滲透也是英語教學的一個體現，是貫徹高校思想政治工作的有效平臺。本文從五個方面淺析了這一觀點。

關鍵詞：課程思政;理念;高職英語

隨著智能時代轟轟烈烈地到來，不只影響著大眾群體的生活，更多的是自媒體給人們的思想道德觀念起著潛移默化的作用，人們的三觀被各種信息沖擊，碎片文化無處不在，信仰的缺失讓人們的思想道德處于游離狀態，人們的精神家園無所依脫。尤其對于剛剛踏入成人世界的高職學生們，他們的人生觀正處于形成階段，此時的他們正是需要人生正確引領的黃金時期，所以作為高職院校的課程思政建設是勢在必行的舉措。讓思想政治的教育理念巧妙深入地貫穿到每門課程的教學中，這才是“立德樹人”的根基所在。也是每位教師的職責所在。

高職英語課堂中也是可以兼而有之地把“課程思政”的理念滲入到教學的很多環節，讓學生在學習語言的同時可以輕松有效地接受思想政治的潛移默化。

1 從中外文化的對比中發現中國傳統思想文化的魅力

這種對比，我們可以通過經常講解英美歷史和中國歷史的翻譯短文中植入我們自己源遠流長的歷史文化名人故事。比如我們是孔孟之鄉，我們有值得自豪的萬師之表，更有薈萃孔子為師為人之精髓的《論語》。這部為后世子孫傳誦不衰的經典里，很多治理名句就是人們思想道德的指明燈，是人們的思想導師。我們可以甄選耳熟能詳的句子讓學生自己或者借助網絡翻譯成英語，讓生分組制作各有特色的ppt，課堂展示的同時，也讓學生真切感受到漢字的獨特魅力，那些閃爍著智慧光芒的思想有時候只是寥寥數字就可以淋漓盡致地詮釋出來，卻能影響和激勵一個人的一生一世。

2 課堂英語小演講，小辯論

探討思想道德對于一個人的學習生活和工作的息息相關。設置小題目卻可以引發大思考，這些題目可以讓同學自擬，但是都是課堂內容涉及過的，比如我們在講各國的代表建筑風景名勝，同學們就會查找一些歷史名跡，其實在很多的建筑物背后都隱藏著歷史的來龍去脈，從國外到國內無不如此。大家最為熟悉的中國的長城，從傳說中的孟姜女故事足以見證古代封建帝王的政治見解。就像由于希特勒個人的政治陰謀不僅使德國古建筑罹難于戰火更是禍及無數國家，生靈涂炭，猶太人被無辜摧殘。學生們通過圖片文字視頻的借助，使得演講內容豐富而生動，從而認識到思想根基道德理念從影響一個人進而影響一個時代。

3 結合課本內容，從學生喜聞樂見的角度滲透思政理念

例如有專項的旅游英語講解課程，在通過ppt和學生用英語交流旅游的意義和樂趣的同時，特別定格了北京的胡同景點，這是外國人到北京的必游之處。雖然看似平淡普通的青磚壘砌，卻承載著中國百姓的生活變遷，一磚一瓦里鋪陳著歷史的滄桑桑田。因為建筑也是一個國家的文化載體，建筑的榮辱興衰是一個國家思想政治的立體體現。但是由于歷史原因，特別是文革期間，人們的思想政治觀念如一盤散沙支離破碎，所以才有各種不可理喻的荒唐和悲劇發生，甚至于北京胡同也遭到強拆。建筑師梁思成曾經為保留胡同奔走呼吁卻收效甚微，他曾痛心疾首地說：50年后你們會后悔的。事實驗證了他的話。思想指導行動，人們被一度失衡的思想政治引領得茫然無措，才會失去了對歷史的敬畏感，痛定思痛。在思想政治重整旗鼓的新時代，國人意識到胡同文化是中國不可或缺的獨特存在。所以一個國家從上而下的思想政治工作的重要性和必要性。

4 從學生愛好的國內外文學藝術中提煉思想政治的潛移默化

中英文短詩歌是學生易于接受和理解的文學形式。優美的詩詞歌賦也是近來我們國家積極崇尚的，媒體的大力宣傳活動，是對我們自己獨特的文化遺產的有效傳承。我們課堂教學可以由遠及近，講解膾炙人口的優美佳作。比如林徽因是因為她的詩歌才華受人矚目，那首經典的《人間四月天》是詩意春天的代表。但是她真正的貢獻在于對中國古建筑的研究成就，因為她和梁思成的夫唱婦隨，他倆在中國現代建筑史上留下濃墨重彩的一筆。令人尊敬仰慕的是他們的思想信仰和人格魅力。

通過這些課堂教學活動，可以把課程思政的理念潤物細無聲地滲透到教學的細節和環節中。對于正值青春期的學生來說，一味純理論的滔滔不絕對他們來說收效甚微，變換一下方式和形式，充分利用多媒體課堂教學的靈活性多變性，從視覺效果和人人參與意識讓學生心領神會。只有正確的思想政治取向才能引領一個人走正確的人生道路。

成為每個學生的學習指導者，人生的積極引領者，才是師者的最終使命。

參考文獻

[1]課程思政：有效發揮課堂育人主渠道作用的必然選擇.搜狐.2017-03-20 [引用日期2018-03-09]