發展老年教育，構建和諧社會

王建林

摘 要：當前我國也步入了人口老齡化的趨勢之中，發展老年教育成了社會發展中較為重要的工作內容，在老年教育工作中，需要把實踐探索、政策走向、理念定位作為重要的指導方向，對當前老年教育存在的問題、現狀展開分析，探討出最為理想的老年教育方案，讓我國的老年教育事業走向蓬勃發展之路，共同構建和諧、文明的社會。筆者是一名社區教育中心的工作人員，在工作中不斷地總結經驗和教訓，本文針對發展老年教育，構建和諧社會展開分析，望提供一定的借鑒。

關鍵詞：老年教育 思想意識 模式 方法

老年教育屬于我國當前現代教育事業發展中的重要組成部分，同時面臨著更多的新作為、新機遇、新使命，我們必須乘勢而上、抓住機遇，不斷開創出新型的老年教育模式，在老年教育工作中要體現出塑造人、引領人、服務人的功能，培養出更多健康樂觀、文明時尚的現代老年人，最大程度提升我國的國民素質，堅定老年教育的緊迫感與使命感。本文通過對樹立正確的老年教育思想意識、結合互聯網構建老年教育新模式、積極開展特色老年教育工作展開分析，以此來提高老年教育質量，促進社會的和諧、健康發展。^[1]

一、樹立正確的老年教育思想意識

要想促進老年教育事業的健康、可持續性發展之路，首先需要樹立正確的老年教育思想意識，老年教育屬于新興教育事業，如果缺乏對老年教育的正確認，就無法提升老年教育質量。很多人認為老年教育只要老有所醫、老有所養就可以了，并且覺得老年教育會浪費更多的公共教育資源，這些都會讓老年人的生活更加消極，不利于構建和諧、文明社會。針對以上問題，老年教育工作者需要站在教育強國的角度來開展教育活動，感悟到老年教育對于促進社會和諧發展、解決人口老齡化、開展終身教育體系、構建學習型社會的重要性，能夠把老年教育作為事業來發展，構建完整的老年教育發展體系，注重組織領導力，讓社會和老年教育處于同步發展的現狀。其次，需要不斷健全離退休黨組織，加強思想教育工作，讓老同志依然擁有較強的紀律意識、鑒定的政治觀念，讓理想與思想永存，在日常老年教育活動中，可以開展研討交流、集體學習、“三會一課”的教育模式，達到外化于行、內化于心的老年教育效果。^[2]

二、結合互聯網構建老年教育新模式

當前信息技術廣泛地運用在人們的工作與生活中，帶來了較大的便利性，同樣在教育行業也出現了“互聯網+教育”的模式，在老年教育工作中，老年教育工作者也要跟上時代發展的腳步，結合互聯網來構建老年教育的新模式。部分教育工作委員會推行了老年大學的現代化電化教學手段、數字化教學檔案管理、老年人網上招生報名等，這些都得到了老年學員的真誠認可，推動了老年教育工作的數字化、智能化、信息化、現代化建設。經過調查發現，很多老年人參與老年教育，不是為了提升自己的學歷，更多的是為了滿足一些興趣愛好、實際生活中的現實需求，在教學內容中老年人更加喜歡文學藝術、醫療保健之類的課程內容，同時對于學習載體來講，老年人更加喜歡通過手機、電視、電腦展開學習，以此來豐富社會經驗、增強生活技能、提高自身生命質量。以上老年人生活特征都能夠為老年教育工作帶來較多的發展機遇，首先，信息化老年教育能夠擴大老年教育中的覆蓋面，讓更多的老年人參與到老年教育活動中來，解決老年教育資源缺乏的問題。其次，信息化老年教育能夠節約更多的教育成本，提升教育質量，因為信息技術具備較強的共享性、整合性、互動性、及時性等特征，在制作教學資源過程中具備多方面的優勢，能夠實現體驗分享、學生互動、教學活動等，充分改變了老年教育信息資源缺乏的問題，增強老年教育模式的趣味性。最后，可以設立老年教育遠程服務模式，為老年人提供更為寬松的學習體制、個性化的學習空間、針對性的學習資源，讓老年人能夠隨時獲取學習資源，不受到空間、時間的限制。

三、積極開展特色老年教育工作

在老年教育事業發展過程中，需要積極開展特色老年教育工作，鼓勵更多的老年人積極參與到老年教育活動中去。隨著社會的多元化迅速發展，老年人的生活需求也呈現出多元化的趨勢，由此可見，老年教育需要緊跟時代發展的潮流，構建豐富多彩的老年教育活動。首先，需要構建涉老組織，把組織的優勢發揮出來，設定有效的老年特色教育模式，同時還需要成立老年科技工作者協會，讓更多的科技工作者能夠聚集在一起，為社會發展提供技術咨詢、科技服務，老科技工作者的經驗更為寶貴，在此過程中他們也能夠學到更多的新技術、新知識，不斷成長與進步，保持積極樂觀、健康向上的生活態度。

總之，在老年教育事業發展過程中，教育工作者需要充分了解老年人的個性化教育需求，設定專業的、多樣化的教育模式，讓更多的老年人參與到教育活動中來，提高老年教育質量。

參考文獻

[1]吳玉韶.把握機遇凝聚共識勠力同心加快發展不斷推動我國老年教育事業創新發展[J].中國社會工作，2018（11）：6-7.

[2]張曉林.以習近平新時代中國特色社會主義思想引領我國老年教育事業蓬勃發展[J].中國社會工作，2018（11）：8-13.