高校心理學教學中多媒體的應用研究

寧中宏

如今，隨著電子信息化的快速發展，人們對教育形式也有了更新的要求，人們不拘泥于只是教師填鴨式的教學方式，而是傾向于選擇使用多媒體技術進行授課，在探索教學與科學信息技術融合的過程中，多媒體教學逐漸進入了人們的視野，作為一種新的教學形式進入到了現實課堂當中，多媒體課件制作簡單、方便，滿足了人們個性化學習的需求。目前，在很多高校心理學教學中，教師們將傳統教學與多媒體技術結合，更好地將多媒體教學融入到高校心理學教學中。本文通過分析多媒體技術的作用，探討高校心理學教學中，多媒體在高校心理學教學中的應用措施。

隨著科學技術的不斷發展，在計算機和互聯網的結合下，產生了新的教學手段——多媒體教學，它通過一些經驗豐富的教師讓自己的教學內容整合制作成圖片、動畫、聲音、視頻等，在課堂中以互動的形式直觀的展現給學生，可以解決很多傳統教學中存在的問題，使教學體系得以優化。

一、多媒體在高校心理學教學中的作用

（一）有助于創造良好的教學環境

高校課堂教學中，應用多媒體進行心理學的教學，不僅能夠創造良好的教學環境以及良好的自主學習環境，還能夠以互聯網的數據作為支持，為學生提供更多、更豐富的教學案例。教師可以指導學生在網上搜索想要獲取的資源，滿足不同學生課堂的需求。在心理學教學中，教師應以學生為中心，指導學生養成自主學習的良好習慣，并按照自身的需求，選擇想要學習的內容。……