滿族舞蹈的價值和特征分析

鄧戈

滿族舞蹈是我國民族文化的重要組成部分，同時也很好的融合了滿族的文化、精神、風俗習慣，是我國獨特的舞蹈種類。滿族舞蹈很好詮釋了滿族獨特魅力以及歷史內涵。文章分析了滿足文化的特征以及價值，并闡述了其價值特征在現代舞蹈教學中的應用，旨在充分發揮其在現代舞蹈教學中的應用價值。

我國是一個多民族共存的國家，各個民族的文化使我國的民族文化豐富多彩。我國很多少數民族通過舞蹈的形式開表達民族獨特的文化，在我國悠久的歷史中，滿族舞蹈由于其舞姿具有獨特的魅力深得廣大人們群眾的熱愛。豐富舞蹈教學內容、優化舞蹈教學模式，進而促進舞蹈教學的順利開展。滿族舞蹈不僅為現代舞蹈教學增添了藝術色彩，還能激發學生的學習興趣，對促進學生的發展具有積極意義。

一、滿族舞蹈的特征

滿族是一個豪放型民族，不僅能歌善舞，還具有悠久的歷史。滿族最具有代表性的是滿族舞蹈，舞蹈源于人們真實的生活，與滿足的社會生活以及風俗習慣密切相關。滿族起源于十七世紀，當時的滿族的族民主要以打獵來維持生計。這也是滿族舞蹈中含有大量狩獵因素和征戰因素的主要原因。滿族舞蹈力道十足，具有很強的觀賞價值。隨著時代的不斷發展，現在的滿族舞蹈增添了很多現代元素，例如“隊舞”“喜起舞”等多種舞蹈，就是參照了清朝時代的發展特征。滿族舞蹈主要有民間舞蹈、宮廷舞蹈、獻祭舞蹈，其中獻祭舞蹈是滿族舞蹈中的重要表現形式，其舞蹈風格具有很強的舞蹈節點和鼓點，具有很強的節奏感。當滿族在展示獻祭舞蹈時，還會發出不同動物的聲音，以此來表達對祖先的尊敬，很好的體現了其民族起源與狩獵。另外，滿族的舞蹈由于其具有濃厚的民族文化以及民族精神，已經逐漸被應用到現代各大舞蹈教學中。

滿族舞蹈也是傳承和弘揚滿族民族文化和民族精神的重要載體，舞蹈不僅蘊含了強烈的民族特性，還蘊含了地域性、宗教信仰等多種民族特色，同時也表現了我國民族多元的文化特點。隨著時代的不斷發展，滿族舞蹈出現了一定的變化，其舞蹈形式逐漸向更積極的方向發展，更加能體現滿族的文化特征，并且也表現出了對生活的渴望和向往。同時舞蹈也能夠體現出滿族人們積極樂觀、熱愛生活的態度，素有東北“文化品牌”的美稱。因此，滿族舞蹈能夠給觀賞者帶來一定的精神鼓勵，使他們積極面對生活。由此可見，滿族舞蹈在一定程度上促進了民族文化與世界文化交流的程度，使我國的民族文化更具有活力。

二、滿族舞蹈在現代舞蹈教學中的價值體現

由于滿族舞蹈文化具有很強的藝術性，并且還有堅持不懈的品質，采用科學、合理的方式將其應用到現代舞蹈教學中，不僅能促進學生在舞蹈方面的造詣，還能使滿族舞蹈在現代舞蹈教學中得以體現。

（一）使學生深入了解滿族舞蹈

在對學生進行教學時，應當使學生深入了解滿族舞蹈的風格特點，增加學生對滿族舞蹈的了解程度，主要從以下兩個方面入手：

首先，滿族舞蹈的風格特點。滿族舞蹈中的莽式舞蹈，主要運用在傳統節日或者喜慶日子上展示，這種舞充分體現了滿族文化的特征。在舞蹈表演時，男性舞者的動作鏗鏘有力，盡顯男子氣概;女性舞蹈者的舞姿溫柔婀娜，盡顯溫柔。通過為學生介紹或者通過播放視頻的方式，讓學生體會到滿族舞蹈風格特點，并通過為學生分析講解以及舞蹈動作的分解，不僅能讓學生了解到滿族舞蹈中蘊含的堅強、不屈不撓、積極向上的精神，還有助于學生在現代舞蹈的學習中融入滿族舞蹈的精神。

其次，滿族舞蹈的韻律。在對學生進行教學時，不僅要使學生了解滿族舞蹈的風格特點，還要讓學生對滿族舞蹈的韻律進行分析，從而實現將滿族舞蹈應用在現代舞蹈的學習中。滿族舞蹈的主要腰部為主，所有的發力點也圍繞著腰部進行，腰部律動是滿族舞蹈的特點。另外。薩滿舞的主要特點是運用較為夸張的方式，動作幅度較大，舞蹈中出現了大量的蹲起、跳躍、顫抖，通過為舞者佩戴鈴鐺，舞者在表演時，伴隨著鈴鐺的韻律顯得舞蹈更加優美，而且鈴鐺韻律動人。所以教師在滿族舞蹈教學時，將舞蹈動作進行分解，例如莽式舞蹈，可以為學生講解如何借助腰部的力量，腰部如何發力才能達到自己想要的效果。在薩滿舞中，分解舞蹈的蹲起、顫抖動作，為學生講解發力點等。進而讓學生了解到發力點在舞蹈中的重要作用，從而激發學生對舞蹈的學習興趣，更好的將滿族舞蹈與現代舞蹈完美融合在一起。

（二）有助于優化現代舞蹈教學方式

在進行現代舞蹈教學過程中，由于教學模式過于單一，導致教學效果不理想。另外，單一的舞蹈教學方式不僅不利于學生練習舞蹈，還會嚴重限制學生在舞蹈方面的思維。所以將滿族舞蹈融合到學生現代化舞蹈的教學中，結合著滿族舞蹈的特征，為學生的現代化舞蹈學習提供了舞蹈元素，助于學生了解滿族舞蹈的價值及特征，從而促進學生良好發展。

三、結語

以上分析了滿族舞蹈中所蘊含的文化精神，也闡述了其特征和價值。并介紹其在現代舞蹈教學中的應用，不僅弘揚了滿族的優良文化，還加強了學生對滿族舞蹈的認識，進而體現其在現代舞蹈教學中的應用價值。同時，通過對滿族舞蹈特征及價值分析有與應用，進而弘揚了滿族的文化。（作者單位：吉林電子信息職業技術學院）