在校大學生兼職問題及對策研究

陳廣展 李芳斐 余曉勤

部分大學生為鍛煉社會實踐能力，提高未來就業的競爭力，同時亦可賺取零花錢，選擇在課余時間兼職。然而能夠找到和自己專業對口的兼職猶如大海撈針，很難將自己所學知識真正運用在實踐中。本文針對在校大學生兼職的現狀，給出學校，企業，政府以及大學生自身如何讓大學生通過兼職將自己在課堂所學知識學有所用的客觀建議，讓大學生有正確對待兼職的觀念，能夠畢業后上崗就能創造經濟價值。

大學相對高中而言比較自由，學生在課余時間有充分自由支配的時間，所以大部分學生會利用這些時間選擇兼職。但大學生所選擇的兼職大部分技術含量低，只能將兼職當作一種經濟來源方式，而不是將自己在學校所學的理論知識真正運用在實踐上，為自己未來的就業競爭增加籌碼。事實上，企業更加注重工作經驗與工作經歷，在校大學生應該要有正確對待兼職的觀念，不能僅僅為了獲得經濟上的自由而選擇兼職。

一、在校大學生兼職情況分析

大學生兼職是鍛煉大學生的一種方式。根據胡堃坤等人在上饒師范學院對參加過兼職的在校大學生兼職情況調查顯示，在隨機調查的309位在校大學生中，他們的兼職工作占比高低依次是：幫助商家派發傳單、中小學家教、餐飲服務員、商品促銷員、禮儀、校園勤工儉學，這些兼職的大多屬于沒有技術含量，簡單重復的工作。即使是當中小學家教對于師范類學生在以后的工作中有所幫助，其他的兼職工作對于學生自身素質提高的效果不大，即使有了工作經歷，也不一定能有工作經驗。這從側面反映出，在校大學生兼職的大部分以經濟利益為主，忽視了通過兼職提升能力，為以后的就業擴大競爭實力的目的。

二、工作經驗對在校大學生的重要性

工作經驗是否重要，答案是肯定的，大學生在實習期間找工作同樣會被企業的HR問到是否和面試的崗位有過相似的實習經驗，企業永遠不愿意招聘一個對這個職位沒有任何經驗的員工，因為這會增加培訓成本，而且短期間新員工還不能帶來經濟創收。在周文霞，薛曉州等人對326位有豐富工作經驗的大學畢業生的采訪中，有55%的受訪者認為有針對性的實習很重要，只有少數人認為實習只是簡單地打雜工作，學不到有價值的東西。

其實大學生走出校園，走上企業崗位實習對大學生自身職業發展的影響很大。在學校里學習到書本上的理論知識，在校園里很難得到真正實操。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有接觸崗位實踐，就很難培養職業興趣，也就很難有自己的職業規劃。兼職能夠讓大學生具有鍛煉能力，有針對性的兼職更是職業發展路上的“北斗星”，為在畢業季、就業季迷茫尋求工作的大學生提供明確的方向。

許多人進入大學后，對自己就讀的專業并不了解，不知道與自己專業對口的職位有哪些，也沒有考慮過自己喜歡什么工作，未來自己適合哪個崗位，加上沒有就業壓力和從高中帶來的“大學就輕松了”的根深蒂固的思想，讓他們在大一大二期間沒有任何規劃。大三是大學的分水嶺，在這期間這些人就陷入迷?；蛘唠S波逐流，將來走上自己不喜歡的崗位，沒有經驗，也沒有優勢。提前思考自己喜歡什么樣的崗位，這個崗位有哪些自己喜歡的公司，可以提前制定好自己的職業規劃，即使是在大一大二的時候，也可以尋找公司在該崗位上實習，可以學到職業知識、技能，做到理論落實到實踐中，讓自己在未來的工作時避免走彎路。

三、針對在校大學生的兼職建議

（一）學生自身方面

在校大學生要自身樹立起正確對待的兼職觀念，牢記自己的第一身份是學生，第一任務是學習，應當學業為重。不能以犧牲學習時間為代價，逃課、曠課去為了金錢利益而去兼職。處理好兼職和學習的關系，選擇兼職過程中應該注意選擇的這份工作是否利于自己本身今后的職業發展，獲得能力提升，為以后的就業競爭積攢競爭籌碼。同時加強自身道德修養，樹立正確的金錢觀念與法律意識，不為獲得高利益，高收入滿足自己的需求而全然不顧兼職的性質，敗壞道德素質，甚至觸犯法律法規。

（二）學校方面

學校應重視學生的兼職問題。大學生兼職也是學生的一門選修課，應該給學生正確的意見和大力的扶持，比如幫助學生做好職業規劃，引導大學生正確的未來就業方向選擇，讓學生在大學生活就能有自己的職業選擇和職業興趣。在校內可以設立與本校辦學專業相掛鉤的勤工助學崗位，和企業在校園內設立崗位培訓基地或者與企業開發科研項目，鼓勵并支持學生參加。

（三）企業方面

企業可以在寒暑假期間設立在讀大學生兼職崗位，一方面是為了企業未來的人才儲備，減少企業未來為培訓新員工帶來的時間成本和人力資源浪費，另一方面可以拓寬企業在大學校園的影響力，間接起到為企業宣傳的目的。

（四）政府方面

鼓勵企業與學校進行校企合作，設立在校大學生兼職崗位，給予相關的政策優惠。出臺大學生兼職相關政策，比如保障兼職大學生兼職期間的權益，保護大學生兼職的合法勞動成果等。

大學雖說是一個小型社會，但是還是要真正的踏入社會才能學到更多東西。大學生兼職可以鍛煉大學生的人際交往和溝通能力，能培養職業興趣，為大學生在未來的就業競爭中多些從容。（作者單位：廣州工商學院）

本研究來自于廣東省大學生創新創業訓練項目：飛馬跑腿有限公司（項目編號：201813714022）