少數民族語言文學人才培養策略探究

庫麗木汗·居勒德拜 哈布力·朱馬別克

新時代的發展具有多元化的特點，各行各業都有其存在的價值，同時發展也是兼容并包的，對于少數民族的文化的傳承與發展依舊是社會人才培養的重要目標，這需要社會各界的共同努力。結合新式課程改革思想，將學生的綜合素質培養確立為基本目標，以此進行課程設計。本文就少數民族語言文學人才培養策略進行分析。并結合發展方案加以討論。

一、引言

教育工作者需要提前進行市場調研，對當下的社會需求作出合理的評估，之后針對性地制定出具體的少數民族語言文學發展策略，確保少數民族語言人才在社會有很廣闊的發展前景，具有創新性的思維形態，成為我國社會發展的重要力量。為此要認真研究策略，做好教育工作。

二、明確少數民族語言文學人才培養的目標

對人才的培養，其目的終究是為社會發展而服務。少數民族語言文學科目的培養目標，也要以就業為導向。這個時候傳統的教育模式便不能適應社會發展的需要，單純的老師講授學生聽講的教學方法不能讓學生的綜合素質全面發展，也不利于創新性思維的形成，不僅如此，這些專業人才還要具有使命感與責任感。只有這樣，少數民族地區才能通過這些專業人才的領導，創造出更好的經濟價值和社會效益，促進我國教育事業向著兼容并包的方向去發展。

教育的最終目的，還是培養出對社會有用的人才，教育工作者務必結合國家制定的發展方針，引導學生進行綜合素質的培養。對少數民族語言的聽說讀寫都要全面地開展教學，加以鞏固，這在少數民族語言的學習和交流中都具有至關重要的作用，而這些基本素養的形成也有利于傳統文化的傳承與發展。首先，以不破壞少數民族的安寧為前提，向少數民族地區的公安干警、安全以及邊防等領域培養特殊的語言專業人才，需要精通少數民族語言跟漢語，擁有過硬的政治素質。其次，根據“雙語”人才培養計劃的要求，為少數民族地區培養語言骨干教師，通過研究民族地區漢語與少數民族語言授課的相關問題，提升少數民族地區的教學質量。

三、具體的少數民族語言文學教學策略

在長期的教學工作中，我們總結出一點。對于學生的教育一定要注意理論知識和實踐能力相結合，除了課堂知識的講授還要同步安排對應的實踐活動，讓學生鞏固當堂所學，加深對知識的理解，同時在實踐中啟發自己的創新性思維，從而發展成德智體綜合進步的新時代人才。這一點在少數民族語言文學教學工作中同樣是重要的策略，校方和老師要全面把握，引領學生在學習中實踐，在實踐中學習。

（一）讓學生積累實踐經驗

高校要把握好這一點，讓校內的學生積極參與社會實踐，挑選出有熱情、有能力的學生，讓他們在掌握和鞏固了專業的少數民族語言知識后，投身到支援貧困地區教育事業的大潮中，發揮作為青年一代的光和熱，實現自己的人生價值。與此同時，在支援這些地區的過程中，學生會在對目標進行教育時潛移默化的強化自己的少數民族語言應用能力，也在教學工作中培養了自己的責任心和耐心，這對他們日后的學習工作大有裨益，值得大力推廣和發展。

除此之外還有各大翻譯部門，新聞工作的部門都是少數民族語言專業人才的實習好去處，他們在這些崗位上能夠細心觀察，觀察企業的運作模式，同時在工作中明確少數民族語言的應用點，以便學生日后尋找工作時能有相應的經驗，對其應聘崗位有所幫助。

（二）注重學生的口語教學

讓學生直接與少數民族接觸是實現這一教學策略最簡單有效的方法。借助學生的長假時期，合理安排接觸時間，組織有志愿的學生與少數民族一起生活，這次可以讓學生進入到少數民族的生活氛圍當中，更好地理解當地語言的特點，同時結合生活實際進一步加深印象。在和當地居民日常聊天的過程中，學生能夠接觸到有別于課本上的知識，能夠很好的拓寬自己的眼界，同時感受到少數民族語言的魅力，有利于培養自身的興趣。

（三）多途徑培養學生的語言實踐能力

除了日常的教學工作之外，校方還要定期開展培訓工作，組織各類趣味性的實踐活動和課外練習。為此可以聘請一些專家來進行合理的指導，學生通過和專家的交流，也能讓他們對自身所學知識有深入的了解。除此之外還要設置合理的評判方式，對于實踐活動中表現優異的學生要給予表揚和鼓勵，并讓優秀的學生總結自己的學習方法分享給其他學生，以此樹立優秀的模范標兵形象，激勵其他學生向著這一目標努力，形成你追我趕的良好學習氛圍，促進少數民族語言教學工作的展開。

學生亦可自行組織活動，比如趣味性的相聲表演等，可以在相聲劇本的編排中巧妙的融入少數民族語言的元素，讓文化得以巧妙的傳播，同時在編排的過程中也鍛煉了學生對于少數民族語言的整理和歸納能力，具有重大的實踐意義。

四、結語

少數民族語言文學要符合當地的發展需要，教育處的人才需要具備真正的實踐能力，將理論知識轉化為發展的動力，這是教育事業的設計核心，為此必須構建相對合理的課程教學體系，讓學生學以致用，鍛煉走上崗位后的工作能力，具備專業技能實踐能力。這條路終究會面臨諸多挫折，但只要有為國家貢獻的信心，就一定能發揮出自己的人生價值。（作者單位：新疆天山職業技術學院）