淺談5G網絡技術服務教與學

魏婉茹

都說4G改變生活，5G改變社會。5G時代人工智能占據很重要地位，計算機教育也是我國學校教育的重中之重，為了學生老師能夠在現代信息化的環境中學習，生活和工作，國家教育部投入了大量的資金用于建設校園信息化的建設，目前各校計算機等設備配備基本完善，為計算機信息技術的順利教育提供了必要的硬件基礎。但由于偏遠學校各方面條件相對一般，再加上某些不可避開的因素，計算機教育仍存在較明顯的困難。我認為這些困難主要表現在以下幾點：

對計算機教育重視不夠，從家長、老師、社會普遍認為中小學生首要任務是學習好中考要考試的科目，計算機課程不是要考試的科目就不會用大量的時間和精力去學習。加上中小學學生自控力不強，導致了很多人認為小學生年紀尚小，沒必要馬上學習計算機知識，人們在思想認識上不夠重視中小學學生學習計算機， 這是普遍存在于各個中小學的問題。

家庭因素，我市是流動人口居多的城市，進城務工的人口占比很大，許多學生都是來自于農村家庭，農村家庭經濟條件有限，家長們無法提供計算機供學生使用，學生雖然對計算機的興趣十分濃厚，但是接觸的時間和機會都很少，僅靠每周一節信息技術課，對于初學計算機的小學生來說是很大的困難。

軟件緊缺，計算機中包括計算機硬件和計算機軟件，對于我市計算機硬件設施設備是十分完備的。但對于計算機軟件，沒有很好的正規的計算機軟件來支持教育教學，像《快樂習字》這一類的軟件太少。教育信息化不應該只是在硬件上的完善，還應該將優質的便捷的軟件應用于學校老師，運用于家長學生。軟件設備豐富不僅可以幫助老師讓課堂變得有趣生動，還可以讓學生們在軟件的應用上，更加了解各門學科。幫助老師和學生在課堂上有更美好的上課體驗，學習更深刻更事半功倍。

一、教育信息化產品分類，有硬件產品和軟件產品

其中硬件產品有電子白板、多媒體課堂設備、錄播設備、攝像頭等;軟件產品有提供內容類的為語數英物理化生等學科提供優質內容，有工具類的可以支持智慧校園建設中各種應用軟件的架構型產品，或者家校聯合等功能比較單一的應用軟件產品。軟件持續更新，硬件大力支持這樣相輔相成的應用于教育，教育質量得以大力提升。

二、5G與虛擬現實教育相結合

對于5G+智慧教育，VR/AR與教育結合呈現出全新的不一樣的教學方式，可以提升學生的學習興趣能夠及時的吸收知識，為老師和學生提供互動化，個性化的課堂教學體驗。在教育環境下，VR技術可以通過自然的交互方式，將抽象的東西形象化現實化，能夠立體的展示物體。在一般學校現有的條件下，有許多實驗是根本不可能做的，如核反應實驗，還有些實驗是不可以讓學生去做的，如遇到有毒物質的實驗，利用虛擬現實技術，可以有效的解決實驗條件和實驗效果之間的矛盾。

還有一些教學設備十分昂貴，由于價格受到限制，不能夠得到普及，如果在計算機多媒體上建立虛擬實驗室，學習的老師和同學都可以去這個虛擬實驗室，有如身臨其境的操作虛擬儀器，操作結果也可以通過顯示反饋給學生，來判斷操作是否真確。這樣的操作不會消耗器材，也不受外界條件的限制，可以無限次的重復實驗，一直到實驗滿意為止。VR實驗室最大的優點是，有絕對的安全性不會因為操作不當而發生危險的事情。

三、遠程教育可廣泛應用

一直以來遠程教育也不是新鮮的事情了，但是在遠程教育中，往往會因為實驗設備不夠，場地有限，經費不足等方面原因，使一些應該開設的教學實驗和課程不能夠進行。利用智慧教育中的VR技術，可以彌補這些方面的不足，學生可以足不出戶的做各種各樣的實驗，從中獲得與真實實驗一樣的體會，從而感性認識到實驗過程，加深對教學內容的理解。

四、5G與人工智能教育

作為智慧教育的大腦，基于大數據的功能，對課堂、學習、運動和教學等行為進行智能分析和可視管理，更好的進行智慧教學。智慧教學系統通過教育信息化產品的硬件產品如攝像頭收集學生的胳膊、腿、頭、手等骨骼關鍵點的組合和移動，來規范學生的課堂行為。規矩反饋的數據對課堂中學生的學習專注度和活躍度進行分析，最終幫助老師了解課堂的關鍵環節和活躍環節，幫助學校進行更細致的教學評估和更合理的教學管理工作。

五、共同建設信息化

想要做到教育信息化全覆蓋，需要大學學校培養一批符合信息化需要的人才;需要商業企業投入資金推行出一些適應教育的產品，軟件硬件的開發;需要政府大力關注和支持教育信息化建設;還需要學校與各方相互聯系相互配合合力建設，共同參與教育信息化。

中小學計算機教育是落實其基礎工具性地位的重要途徑，是保證學生以后順利發展的一項更重要措施，我們迎來的5G時代有很多機遇和創新在我們身邊，萬物互聯中智慧校園虛擬現實教育對老師來說可以提升老師的教學質量，對于學生來說可以促進教育公平，這是基礎教育信息化的目標。只有從這個基本點出發，才能把我們信息技術課程教育落到實處，從而使教、學、用突破以前計算機教學和應用的不足區，真正做到學有所用，學以致用。讓不論在哪里的學生都可以與世界相連接，可以看到的不只是眼前的景象還可以看到世界各地不同時間，不同地點的人、物、景。讓老師不在只是僅僅有的資源里搜索，也可以通過AI技術通過VR技術提高教師教育教學質量，同樣也可以開闊教師的視野。

百年大計，教育為本。人工智能涉及社會的方方面面，從人們的吃穿住行都在改革，都在改變生活的方式，教育大計也需要從傳統的教育中走出來，找到改變的方法。讓VR技術不僅走進人們的生活還要走進學校，走向課堂。而最為基礎的就是我們的中小學計算機課程，在硬件設施配備完善的情況下，也需要將軟件設施進行不斷的提高。在計算機課程中，可以運用VR技術體會VR技術的奧妙，制作簡單的機器人等，讓學生體驗制作的樂趣。5G網絡技術有很多我只是從中選取了極少數的技術，應用于教育教學上其目的主要是為了促進教育公平和提高教學質量。教育信息化在實現公平教育和優質教育這兩個方面能夠發揮它獨特且非常重要的作用，更好的服務教育教學。