淺談中小學生輟學問題的原因及應對策略

李碧青

教育工作中，我們經常會遇到有些不愛學習的學生，有些學生最終甚至脫離校園而輟學。學生輟學，無論對于家庭還是學校，都是大事情。根據我從教二十年的經驗，學生輟學是很少屬于偶然事件的，其中必有原因。因為孩子都知道學校是他的避風港和根據地，矛盾不積累到相當程度，不達到無法忍受的地步，他們也是不會輕易輟學的。所以，解決輟學的問題，關鍵在預防，在于從源頭上找原因。其實只要及早地掌握孩子的心理狀況和思想意識，輟學是并不難防止的。

孩子為什么會輟學呢？無非是逃避學習，逃避家庭，追求自由，追求他們想要的東西。如果我們把家庭搞得不是讓他那么厭惡，把學習搞得他還能忍受，他在家庭和學校還能得到一定程度的快樂和自由，他肯定不會離開校園。那么導致他們輟學的原因是什么呢？做為教育工作者，我們又該如何應對呢？

一、有些學生是因為學習長時間受挫

在很長一段時間內學習成績上不去，教師經常向家長告狀，家長于是經常給孩子加壓，責罵懲罰，嘮叨不已，卻沒有給孩子具體指導。孩子覺得回天無力，徹底失去信心，為了避免眼前的痛苦，就可能輟學。

這就可見，當學生成績長時間上不去的時候，如果教師、家長少點批評指責，多點切實、具體的指點，使孩子有點進步，有點盼頭，不致徹底絕望，他是不容易輟學的。

二、有些是因為學習成績突然下降

有的學生本來成績還不錯，因為某種原因突然下降，于是教師、家長給了巨大壓力，孩子無法承受，又想不出擺脫困境的辦法，也可能輟學逃避。

如果教師、家長對孩子成績的突然下降不那么大驚小怪，采取寬容等待加幫助的態度，這種學生也不會輕易輟學的。這種輟學的學生，往往是教師、家長急躁情緒和直線思維方式的犧牲品。

三、還有些學生是因為感覺升學無望的時候

家長和教師要注意，如果某個學生知道自己升學無望了，可是家長對他期望值又很高，態度又一貫很嚴厲，孩子知道自己一旦出現考不上學等情況，絕對沒有好果子吃，出于恐懼，也可能離家逃走。所以教師不應該隨便用考不上學呀等話嚇唬學生，要知道這種語言對膽大的學生沒有用處，對膽小的學生則只有害處，有可能逼得他們輟學。萬一遇到有些學生確實可能完全沒有升學的希望，那應該首先悄悄找家長做好工作，讓他們面對現實，讓他們保持冷靜，讓他們幫孩子找一條切實可行的出路。然后在適當時候，再把消息告訴學生，跟他一起商量下一步怎么辦。

四、有些學生成績雖好卻極度厭倦學習

有些學生成績很好，表現也不錯，卻突然輟學了，有一種可能是，家長和教師對孩子要求過高了，孩子膽小，或者歷來聽話，努著勁滿足家長和教師的愿望，其實心里很不愿意，活得像演戲一樣。終于有一天疲倦、厭煩到了極點，戲演不下去了，于是卸妝跑出去了。這種輟學的學生回來之后會痛哭流涕表示悔過，但是不久又可能逃跑。遇到這種情況，教師、家長千萬不要輕易認為孩子是欺騙大人。他們實在太需要休息和娛樂了，這是本性的流露，正常需要的顯現，不一定是道德品質問題，他們心里其實很矛盾、很痛苦。

遇到這種情況，家長和教師不要搞道德說教，不要扣道德帽子，不要繼續擰緊螺絲，而要有所放松，甚至寧可讓成績下降，也要保住孩子的健康心理。確實必要的時候，可以考慮讓孩子請假一段時間或者休學。如果孩子的老師屬于那種極其主觀死心眼的人，家長注意不要和這種老師盲目保持一致；如果家長是那種極好面子不顧一切逼子成龍的人，教師一定要開導他：孩子第一，成績第二，孩子的思想意識是最重要的，學習可以慢慢來。

五、有些學生是因為人際關系不好

學生也可能因為人際關系過分緊張無法解決而輟學。學校的人際關系主要指師生關系和同學關系。師生關系很不好，老師對學生有成見，總是挑學生的毛病，甚至冤枉學生，這種事情也是有的。如果這時家長不分青紅皂白地和教師保持一致（他以為這是配合老師工作），學生無計可施，每日生活在痛苦的煎熬之中，沖動起來，也可能輟學。學生在學校屢受同學欺負，教師和家長不能有效地保護孩子，急了他也可能輟學。有的學生早戀，教師莽撞地通知了家長，家長又屬于簡單粗暴的人，孩子出于恐懼，也可能輟學。

為了避免上述情況，教師和家長一定要注意孩子的情緒，發現孩子總是郁郁寡歡，就應該耐心詢問緣由。如果屬于人際關系問題，就應該認真幫他梳理解決。只要教師、家長細心，這類輟學并不難預防。

以上主要是從學校角度談學生輟學的原因，下面我們從家庭角度講。厭學可以導致輟學，厭家同樣可以導致輟學。什么樣的家庭有可能導致孩子輟學呢？

六、有些學生是因為生活在有矛盾的家庭

夫妻不和，經常吵架鬧離婚，或者婆媳關系非常緊張，或者家長教育觀念不一致，經常爭執不休，孩子生活在矛盾的夾縫中，也是很痛苦的。弄到忍無可忍的時候，也可能輟學。

教師不方便介入家庭矛盾，因為這是私事，但是如果家庭矛盾確實影響到了孩子的心理健康，教師也有必要從孩子的前途出發，對家長提出忠告。一般說來，事關孩子的前途，家長會重視的。

七、有些學生是因為生活在有暴力的家庭

家長動不動就打罵孩子，這是暴力家庭。孩子忍到不能忍受的程度，輟學是可以理解的。如果這種家長還算正常，只不過脾氣不好或者教育觀念有問題，教師應該盡量勸解，要特別注意少向這種家長告孩子的狀；如果發現家長有心理疾病，應該建議他去治療；情節十分嚴重而又拒絕改正的家長，應該爭取社區或公安機關協助解決。一定要保護孩子。

八、有些學生是因為生活在過于溺愛的家庭

這種家庭的家長本身價值觀念并沒有大問題，他們不是過分追求物質享受的人，但是這并不妨礙他們把孩子培養成只會吃喝玩樂的花花公子，這里起作用的就是溺愛。家長還有一種想法，想用盡可能滿足孩子一切物質要求來換取孩子的學習積極性，結果學習積極性沒換來，孩子吃喝玩樂倒成了內行。孩子的物欲和消費欲膨脹起來是非常迅速的、沒有止境的，家長給多少錢也不夠用。為了滿足需要，他們就可能輟學，去找歪門邪道。

以上是我在近十年的實際工作中感受到的這些學生輟學的各種原因和對策。上述分析告訴我們，輟學重在預防，預防又要對癥下藥，學校對家庭教育的指導必不可少，而且這種指導還得是跟蹤的、持續的指導。做為一名教書育人的教育工作者，我們有責任也有義務去深入研究這些學生的思想動態和意識，也有責任和義務去幫助他們解決問題、解除疑惑，讓他們早日走出誤區，走出困境，走上熱愛學習、熱愛生活的大道上來。