怎樣提高初中生的英語寫作能力

肖曉梅

“聽、說、讀、寫”是語言的基本能力，也是掌握語言的具體表現(xiàn)。作為英語學習的一環(huán)，書面表達在考試中占有很大的分數(shù)比例，而恰好學生們在寫作時又最易丟分。怎樣提高初中生的英語寫作能力，我總結出了一些有效的方法，略述如下：

一、在思想上首先要糾正學生的思維習慣

初中生不善于根據信息寫出符合要求的作文，因為他們學習英語的時間不長，對英語的語言要素綜合能力較弱，往往在遣詞造句時，按照自己母語的思維習慣來，寫出的內容不符合英語習慣。作為老師，要時常提醒學生有意識的按照英語表達的思維方式來寫作。

二、熟練掌握各種文體格式

1.記敘文體（Narration）

記敘文是最基本的體裁，應教會學生注意以下幾點：第一點是要交代清楚記敘的要素。第二點是要按照事情發(fā)生的先后順序來敘述完整。第三點是記敘要重點突出，中心明確。同時注意，記敘文大都是過去發(fā)生事，因而采用過去時來寫作。

2.說明文體（Exposition）

這是英語中常用的文體格式，以解說為主要表達方式，說明時，要學生們注意解說順序，突出解說重點，這樣的文段才會“言之有序”，符合解說情境和人們運用語言的習慣。

3.描寫文體（Description）

這也是常運用的格式，以描述對象的特征，寫作時，要求學生注意描述的順序，抓住對象的主要特征，不要面面俱到。

4.書信格式（Letters）

第一個是信頭（Heading）。寄信人地址和寫信的日期，寫在信封的右上角，地址也是由小到大。第二個是信內地址（Inside address）。主要是收信人姓名和地址在左上方，位置比信頭低一至二行。如果是私人信件，一般不寫信內地址。同樣地址也要由小到大。第三個是稱呼（Greeting Solution）。第四個是信的正文（Body）。第五個是結束語（Ending）。第六個是簽名（Signature）。

5.日記格式（Diary）

這是記錄有意義的事或見聞感受，格式自由，通常使用第一人稱寫作，并常用過去時。例如：A、Sept.9，2017 Saturday， Sunny/ It is one months since I began this diary…… /B、Saturday Oct.1st Cloudy Today is National Day……

6.通知和便條（Notice， Note）

通知一般包括三個方面的內容：時間，地點，活動的內容。便條一般有留言條，請假條。格式簡單，開門見山，三言兩語即可。

三、從基本的句型和詞組入手，完成文章寫作

文章是由句子組成的，而句子是由詞組、句型構成的。因此掌握好詞組、基本句型，加上時態(tài)，一篇英語作文就基本成功。例如：2017年秋八年級上冊《仁愛同步練習冊》P14的書面表達寫作：上周，康康的學校舉辦了校運會，康康參加了男子400米賽跑，他盡自己的最大努力，第一個沖過了終點線。他為自己的成績（result）感到非常高興，并且希望長大后，成為一名運動員，有朝一日能參加奧運會。

假如你是康康，請根據以上提示給你的筆友Cindy發(fā)一封e-mail，告訴她這次運動會你的情況及你的想法。要求：前后連貫，語法正確，語句通順，詞數(shù)在60-80個之間。

首先，根據題目信息，確定以下幾點：一是采用的時態(tài)是過去式；二是采用的人稱為第一人稱；三是可使用的關鍵詞有l(wèi)ast Friday， hold a sports meet ， take part in， do well in， won the second place， It was a pity that…， lose something ， have fun doing …，learn a lot from，teamwork。有了這些，再配上時態(tài)與格式，這篇書面表達就成了。例如，

Sunday，Sept.27 Sunny

Last Friday， our school held a sports meet. All of the students took part in it. Our class did very well in the sports meet. The boys won the boys 400-meter relay race ， and the girls won the girls 200-meter. I joined in the sports meet， too. In the long jump， I won the second prize. But it was a pity that I lost the high jump.

The sports meet was over， but I had much fun playing sports with my classmates together. I learned a lot from this sports meet， such as teamwork.

四、多讀多記優(yōu)秀的文章和語段

“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，英語寫作亦如此。平時引導學生多讀多記優(yōu)秀的文章，精彩的語段，優(yōu)美的句子等。這樣的句子往往就在我們教材當中。

五、學以致用，寫作實踐

“臨淵羨魚，不如歸而結網”，掌握寫作技巧，熟記大量材料，如果不動手寫作，肯定是不行的。“不寫不知道，一寫嚇一跳”，通過寫作，知道自己不足和缺陷，查錯補缺。每個星期都堅持，好的文章積累裝訂，考前翻翻看看，就會胸有成竹。

總之，書面表達的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要循序漸進。持之以恒，一定會學有所成。Nothing is difficult if you set your mind on it . （世上無難事，只怕有心人）