“快樂體育”思想在小學武術教學中的滲透

胡方華

摘要：學習是一個持續、長久的過程，所以在漫長的學習過程中需要學生有自己愿意學習的點，學生必須要有學習的興趣，能夠支持自己去學習，如果學生不喜歡或者不愿意學習，那么學習的效果和耐久度都會很差。這就需要老師給學生一定的影響和動力，能夠將自己的課堂進行創新，給學生營造歡樂、新鮮的氛圍，讓學生變得越來越喜歡課堂，越來越喜歡深入的學習，這樣的學習效果才會得到很好的發展。

關鍵詞：快樂體育;小學武術;思想滲透

體育是學生可以得到很好的放松以及健康水平得到提高的一門學習科目，那么這樣的課程性質和特點就需要有針對性的教學形式，教學形式的特點需要提現體育的精神和思想。現在越來越提倡興趣教學，能夠使學生快樂學習。尤其是體育教學，更應該給學生創造出更快樂的氛圍，讓體育的快樂學習滲透每一個環節，本文意在探究“快樂體育”思想在小學武術教學中的滲透。

1利用游戲傳達知識

“快樂”這一詞語，首先能夠想到并且最適合學生學習的方式就是游戲教學，游戲是學生最喜歡的一種生活方式，將有效率的游戲教學融入到課堂中，給學生學習的興趣，通過游戲傳遞更多的體育知識，體育學習的效率也會得到提高，老師的教學效果也會得以良好的實現。

例如：在學習“弓步”這一武術知識時，老師就可以通過游戲的方式引入這節課的知識，老師在上課時就可以讓學生圍成一個圈，那么在這個圈中老師會表演一些不同的弓步動作，學生需要用自己的判斷力，去尋找老師表演的動作中，哪一個動作是最正確的武術“弓步”。……