提升小學體育田徑訓練水平的措施探討

羅海強

摘要：隨著社會的飛速發展，為迎合時代需求，我國的教育也進行了改革。目前，教育部門對學生的體質問題越來越重視，為了提升小學生們的身體素質，教育部對學校的體育，田徑訓練水平提出要求，同時針對目前小學體育教師在引導學生進行田徑訓練中存在的問題，給予了多種改革措施和要求。除了對課程內容有所要求外，教育部門還要求，體育教師需要不斷完善自身專業素養，在教學方式上進行創新，教學內容需一族學生實際情況，創造多元化的教學模式，幫助學生在體育過程中培養體育興趣，同時注重體育教學的趣味性。

關鍵詞：小學體育;田徑訓練;措施分析

1分析小學體育訓練現狀

1.1訓練方式沒有隨時代更新

就目前情況來看，大多數體育教師在組織學生進行田徑運動時，所使用的教學方式較為落后，根本無法滿足學生的訓練需求。傳統教學內容如下：第一，教師在訓練時期提前向學生們展示有關田徑運動的相應動作，并進行正確的現場示范;第二，讓學生進行反復的田徑訓練。這樣的教學方式單一枯燥，不但難以讓學生產生運動興趣，反而會讓學生產生抵觸心理。而且單調的循環是田徑訓練，還會讓學生產生很大的心理負擔。

1.2訓練場地和設備匱乏

田徑運動對于體育場地和體育設施都有一定需求，沒有良好的訓練場地和設備，那么訓練和教學效果也會受到很大影響。就目前情況來看，一些學校在辦學和教學條件上十分有限，所以他們在訓練場地和設施完善上還有很大進步空間。……