探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校そㄖ類專業(yè)信息技術(shù)課程體系構(gòu)建

馬騁

摘 要：通過對建筑行業(yè)調(diào)研及人才需求分析，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校建筑類專業(yè)信息技術(shù)課程體系的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;信息技術(shù);建筑;課程體系

幾乎所有的傳統(tǒng)行業(yè)、傳統(tǒng)應(yīng)用與服務(wù)都在被互聯(lián)網(wǎng)所改變。“互聯(lián)網(wǎng)+”給建筑行業(yè)帶來創(chuàng)新與發(fā)展的機(jī)會，同時(shí)也給高職院校建筑類專業(yè)信息技術(shù)課程體系構(gòu)建提出了全新的挑戰(zhàn)。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代建筑行業(yè)調(diào)研分析

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，一些建筑企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行了深度合作，建筑行業(yè)由此前的勞動密集型向技術(shù)、知識及管理密集型轉(zhuǎn)變。

1.1 互聯(lián)網(wǎng)+施工管理

目前越來越多的建筑企業(yè)開始深度利用BIM技術(shù)，進(jìn)行集成化、可視化的管理，利用這種方式能夠很大程度上提高工程的質(zhì)量，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的相互連通，縮短不必要的施工周期，而且還能夠降低單位的成本，從而提高了工程管理的效率。

通過建立資源共享平臺，BIM技術(shù)可以提升工程管理的水平，推動工程的發(fā)展。利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立集成的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的形成，在信息交流的過程中有效提升交流的效率，有效的促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)和信息數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)代化建設(shè)。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目管理

BIM技術(shù)建筑工程技術(shù)和現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，在整個工程管理的過程中形成一個管理的平臺，不斷優(yōu)化其中的內(nèi)容，包括工程的質(zhì)量和工程的安全以及工程的費(fèi)用，工程的進(jìn)度等各種各樣的資源，在這一平臺上都能進(jìn)行有效的對接，在互聯(lián)網(wǎng)上就能夠進(jìn)行管理。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)+模式創(chuàng)新

越來越多的項(xiàng)目的建設(shè)，BIM、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等都發(fā)揮了重要作用。移動互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)項(xiàng)目管理模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新模式下形成基于開放、集成、共享和協(xié)作的平臺，基于這個平臺企業(yè)整合的是優(yōu)質(zhì)的社會資源。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠真正促使項(xiàng)目施工管理過程的精細(xì)化，以信息技術(shù)為代表的技術(shù)創(chuàng)新，將促進(jìn)項(xiàng)目管理模式甚至企業(yè)經(jīng)營管理模式的變化。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對建筑類高職學(xué)生信息技術(shù)方面需求分析

（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息技術(shù)升級對建筑類專業(yè)高職學(xué)生原來的知識架構(gòu)體系帶來變革，新型施工工藝的出現(xiàn)，對學(xué)生畢業(yè)所應(yīng)具有的固有知識體系、實(shí)踐體系帶來前所未有的挑戰(zhàn)。建筑專類業(yè)高職學(xué)生會在將來的工作中經(jīng)常利用Word制作招標(biāo)文件和進(jìn)行施工方案設(shè)計(jì)，利用PPT做匯報(bào)展示，因此在office需要在Word、PPT方面有所側(cè)重和加強(qiáng)。

（2）“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”技術(shù)將互聯(lián)網(wǎng)融于傳統(tǒng)建筑工程領(lǐng)域，給建筑工程行業(yè)帶來巨大的變革，同時(shí)也給人才需求帶來巨大變革。“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”要求建筑類專業(yè)高職生既要掌握互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息技術(shù)，又要熟練使用BIM軟件。

3 建筑類專業(yè)高職學(xué)生信息技術(shù)掌握程度分析

在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識方面，建筑類專業(yè)高職學(xué)生主要熟悉Windows操作系統(tǒng)的基本知識和基本技能，以及Word、Excel、PowerPoint等軟件的基本操作和應(yīng)用，與信息技術(shù)相關(guān)的基于建筑類專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程主要是建筑CAD。

顯然，目前建筑專業(yè)信息技術(shù)課程設(shè)置方面與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代建筑行業(yè)對人才需求存在一定的差距，需要進(jìn)行課程的改革，跟上快速發(fā)展的建筑“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”時(shí)代。

4 建筑類專業(yè)信息技術(shù)課程體系構(gòu)建

“互聯(lián)網(wǎng)+建筑”雖然有許多優(yōu)勢，但是還是有傳統(tǒng)建筑從業(yè)者并不愿意去使用建筑互聯(lián)網(wǎng)工具。而高職畢業(yè)生作為生活在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的一代，他們更加樂于接受新鮮事物并敢于嘗試，因此我們基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課程改革將會讓高職學(xué)生切實(shí)學(xué)習(xí)到“互聯(lián)網(wǎng)+建筑”，從而工作后為企業(yè)帶來更大價(jià)值。

根據(jù)目前高職院校建筑類專業(yè)開設(shè)的課程調(diào)研分析，應(yīng)當(dāng)在原建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系設(shè)置基礎(chǔ)上新增“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全”、“大數(shù)據(jù)分析”等信息技術(shù)類課程，讓信息技術(shù)類課程與建筑類課程相融合，培養(yǎng)出符合“互聯(lián)網(wǎng)+建筑”行業(yè)需求的建筑類專業(yè)復(fù)合型人才。

5 建筑類專業(yè)信息技術(shù)課程主要內(nèi)容

5.1 “大數(shù)據(jù)分析”課程主要內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)與應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的提取技術(shù)方法、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化處理、大數(shù)據(jù)分析的模型與算法概述;大數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、基于阿里云大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺的個性化系統(tǒng)案例、建筑類專業(yè)大數(shù)據(jù)使用典型案例。

5.2 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全”課程主要內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：主要包含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)通信基本技術(shù)、Internet技術(shù)與應(yīng)用;涵蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、數(shù)據(jù)通信的基本原理、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、OSI七層參考模型;TCP/IP四層參考模型、Internet的基礎(chǔ)知識、常用服務(wù)與應(yīng)用技術(shù)、IP地址、TCP/IP及主要參數(shù)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)：主要包含組建局域網(wǎng)與接入Internet、局域網(wǎng)的設(shè)備管理、能夠根據(jù)具體應(yīng)用環(huán)境選用合適的通信設(shè)備，組建辦公網(wǎng)絡(luò)，管理網(wǎng)絡(luò)的軟件系統(tǒng)。涵蓋了網(wǎng)絡(luò)中從物理層到網(wǎng)絡(luò)層的主要部件與設(shè)備、以太網(wǎng)、最新高速交換式網(wǎng)絡(luò)、無線局域網(wǎng)等方面的基本知識與實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的基本知識，常用網(wǎng)絡(luò)安全軟件的使用，無線網(wǎng)安全與防范，移動終端有關(guān)信息安全知識和防范技巧，計(jì)算機(jī)病毒與防范、操作系統(tǒng)安全防范，建筑類信息安全案例等。

6 結(jié)語

通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校建筑類專業(yè)信息技術(shù)課程體系的研究，從而更好地以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，讓信息技術(shù)課程更好地融合并助力高職學(xué)生所學(xué)專業(yè)，從而讓他們更好的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下建筑行業(yè)對人才的需求，為國家培養(yǎng)出更多復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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