淺談高中班主任工作中班干部的選拔與培養

摘要：作為一名高中班主任，筆者深感高中班級工作的瑣碎與繁重，同樣感受至深的，是班干部在高中班級管理中所起到的重要作用。高中階段，學生的思想和心智都逐漸成熟，因此，在班級中選拔和培養一批能力卓越的班干部，引導他們參與班級管理，在班級中發揮榜樣作用，對于高中班級工作而言，是必不可少的管理環節。高中階段班干部的選拔和培養需要班主任在了解學生特點及班級實際情況的前提下進行，這一過程中的一些相關問題，本文進行了有針對性的論述。

關鍵詞：高中;班主任工作;班干部;選拔與培養

對于一個班級而言，班主任往往承擔著班級靈魂的角色，尤其是高中階段，學生們大多是寄宿制，學業相對緊張，因此，高中班主任工作可以說是事無巨細，然而，一個人的精力畢竟有限，班主任即使有再高的管理熱情，很多時候也無法對班級工作做到面面俱到。這種情況下，選拔和培養優秀的班干部，就成為班主任工作的重要任務之一。優秀的班干部首先能夠在班級中以身作則，對學生的學習和日常生活起到一定的帶頭作用，其次，班干部還可以分擔班主任的許多班級管理的具體工作，這一過程中，班干部自身的管理能力、交流能力同樣會得到發展。因此，班主任的知人善任、用心培養，是班級進步的重要條件，也是教學相長的重要方式，對這一問題，筆者從以下幾個方面進行了探究：

一、 知己知彼，用心選拔班干部

高中階段，學生已經具有了較強的個人意識，在班級生活中，表現得更加不好管理，教師在選擇班干部時，也會面臨著諸多問題，學習好的學生往往怕當班干影響學習，因而對班干部的選拔表現的不夠積極，一些學習不太好的學生雖然有工作熱情，但由于在平時的學習生活中缺乏自律，因而在班級工作中無法服眾，甚至有些學生當了班干部之后還會對班級造成負面影響。以上這些，都是班主任在選拔班干部之前需要考慮到的問題。因此，班主任要在對學生情況進行充分了解的基礎上，采用合理的方式選拔班干部。首先，可以傾向于那些有一定組織能力和領導能力的學生。這就要求班主任要特別關注一下以前當過班干部的學生，因為這些學生當過學生干部，有一定的工作經驗和管理能力。其次，要在當過學生干部的這些學生里再進一步了解他們的基本情況，注意在學習生活中觀察。再次，一定要注意學生自身的素質，要傾向于對工作有熱情，團結同學、熱愛集體，思想進步的學生。還要選擇在某學科上有表率作用的學生，例如學習委員要在學習態度、學習方法和學習成績上勝人一籌;體育委員在體育方面要有比其他同學更強、更高的興趣或水平。

二、 傳授方法，科學培養班干部

高中階段的班級工作由于對象的年齡特點，顯得更加復雜，這種情況下，班主任需要做的是對班干部進行言傳身教，指導他們的工作方法，使班干部逐步成長為班主任的好幫手。切忌不能凡事大包大攬，只交代班干部做一些細小的工作，或者放任自流，任由班干部以自己的方式去解決班級工作中的一些問題。班主任對班干部首先要注意從嚴要求，強調班干部所需要的責任心和努力程度，激勵班干部奮發圖強，爭取做學生的表率。其次是為了提高自治自理能力，重點放在對班干部的培養上，幫著他們做工作，并傳之以方法，如設計班會，擬訂計劃、批改發言、組織學生等。在實際工作中壓擔子、教方法、幫著干，使班干部盡快提高工作能力。隨著班干部工作能力的提高，放手讓學生自己走路，讓他們獨立開展工作。蘇霍姆林斯基說過：“教師只應當準備好建筑材料磚瓦、鋼筋等，而房子得由學生自己去造。”實踐證明，學生能夠造好一所結構漂亮的房子。畢竟選出的班干部不是“完人”，所以對班干部不能苛求，要引導好，激發其熱情，讓他們明白：當干部是一次難得的機會，也是表現自己才能的機會;當干部可以為將來走上社會打好基礎，要勇敢面對困難。

三、 默契配合，抓住契機鍛煉班干部

班主任和班干部之間的默契配合，是班級管理制勝的法寶，這就要求班主任利用不同的契機，有意的為班干部制造鍛煉能力的機會，并在一些重要的環節為班干部出謀劃策，做他們的堅強后盾;除此之外，班主任要注意經常性的與班干部談心，為他們疏導思想上的包袱和疑慮，糾正工作中的偏差和錯誤，這一過程中要特別注意維護班干部在班級中的形象，使學生意識到班干部在班級管理中的特殊地位，同時又要注意分寸，避免使其出現驕傲自滿甚至狂妄自大的情緒。對他們的思想工作不能不講究時機，抓住好時機，就可以取得事半功倍之效。例如，在一次期末評選三好學生活動中，由于名額的限制，競爭激烈。根據我的經驗，有一位平時對同學要求很嚴格、能力很強、自尊心也很強的班干部可能落選。于是在評選之前我找她談話，詢問她對自己的評價，同時指出她在工作中某些粗暴的做法，強調三好生要求中的“工作好”這一方面有待改進。果然，評選正如我所料。由于事先做好了工作，她對自己有了正確的認識，工作的熱情并沒有因此而減退。

綜上所述，作為高中班主任工作的重要組成部分，班干部的選拔和培養勢必會耗費班主任較多的時間和精力，但這一工作對班主任的回報也是極其豐厚的。因此，我們要充分意識到班干部在班級工作中的重要作用，科學選拔、認真培養，密切與班干部的交流與合作，將創建一個優秀的班委會作為班級工作的重點內容來對待，使我們的班級在班干部與班主任的共同管理下，呈現出更加富有活力、更加具有向上動力的優秀班集體。

參考文獻：

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作者簡介：

黃全剛，重慶市，重慶市云陽鳳鳴中學校。