應(yīng)用型大學(xué)《管理學(xué)》課程的教學(xué)

趙爾曼 唐軍

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視馬工程重點(diǎn)教材建設(shè)工作，深入推進(jìn)馬工程重點(diǎn)教材建設(shè)和全面使用，是貫徹落實(shí)黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的必然要求。2004年，中央正式啟動(dòng)“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”。《管理學(xué)》作為馬工程重點(diǎn)教材，一方面，該課程應(yīng)以馬克思主義科學(xué)理論為基本指導(dǎo)，也就是用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)我們對管理學(xué)問題的思考。另一方面，學(xué)習(xí)該課程的意義在于促使學(xué)生了解管理的一般規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對管理學(xué)知識(shí)的理性分析能力，提升學(xué)生以直覺判斷為基礎(chǔ)的決策或決斷的能力，提高學(xué)生的管理實(shí)踐水平。

盡管現(xiàn)代管理學(xué)是在西方管理學(xué)理論基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的，而且《管理學(xué)》作為一門課程進(jìn)入中國高校的時(shí)間也并不長。但是如何以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在《管理學(xué)》課程的教學(xué)之中結(jié)合中國具體國情，融入中國傳統(tǒng)智慧，從傳統(tǒng)文化之中探尋現(xiàn)代管理學(xué)的啟示，提升學(xué)生對于管理學(xué)的理解與應(yīng)用能力。這就需要對應(yīng)用型大學(xué)《管理學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究。

一、《管理學(xué)》課程的特點(diǎn)

1.一般性。該課程內(nèi)容不僅詳細(xì)介紹了中西方管理理論的歷史演變，還闡述了大量管理學(xué)的基本理論知識(shí)。課程以管理的五大基本職能：決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新為框架，從管理學(xué)的一般情況、一般原理出發(fā)，詳盡論述了各個(gè)職能的含義和作用，對一般管理活動(dòng)進(jìn)行研究，不涉及管理分支學(xué)科的業(yè)務(wù)和方法，提出適用于一般管理工作的普遍規(guī)律、經(jīng)典理論和共同方法。……