小學低年級學生養成良好習慣的策略

福建省泉州市豐澤區實驗小學 林幼嫩

當父母并不是件簡單的事，從孩子一出生，沒有實習的機會，直接就要上崗就業，而這個過程，我們要不斷學習、改變、成長，不斷努力做一個優秀的家長。每個優秀的孩子背后都有一對優秀的家長。

如何培養一個優秀的孩子呢？對于低年級的孩子來說，知識點并不是最難的，最難的是習慣的培養。研究資料表明，學生的學習好壞，20%與智力因素相關，80%與“習慣、信心、意志、興趣、性格”等非智力因素有關。而在非智力因素中，習慣又是最為重要的。有了一個好習慣，就是一輩子享用不完的資產。本文結合五個方面來培養孩子良好的行為習慣：安全習慣、文明習慣、生活習慣、學習習慣、信息素養習慣。

一、安全習慣從小抓起

現在對于大多數家庭來說，孩子的健康安全是第一位的，父母是孩子的第一安全責任人，必須要擔起孩子的安全責任，配合好學校的安全工作，就是為自己孩子的安全增添一份保障。作為家長，我們一定要以身示范。

前段時間，“中國式過馬路”成了網上熱搜的一個關鍵詞。孩子們長期在這種環境下成長，安全意識就無法提高。我們經常會發現，我們的孩子其實在學校老師的教育下，都特別遵守交通規則，就連幼兒園小班的孩子都知道闖紅燈是錯的。那我們大人為什么會忽視呢？歸根結底，這就是習慣。關于安全的習慣，在我們的校本課程里，從課間安全、防詐騙、交通安全等多方面進行了闡述，把其變成一種課程，就是為了更好地提高孩子、家長的安全意識，讓我們的孩子平安、健康地成長，并變成一種習慣，帶著這個好習慣受益終生。

二、文明禮儀助我成長

學知識固然重要，學做人更重要。我們父輩那代人很多都是出口成臟，這也直接影響著我們這代人。所以，作為有思想的父母，應該重視孩子的文明禮儀教育，而這個習慣越早培養越好。

不光關注孩子的現在，更要關注孩子未來。教育孩子一定用發展的眼光看待孩子的教育問題，把眼光放長遠。有禮貌的孩子不管在學校還是在社會上，都特別受歡迎。對于孩子的文明禮儀教育，其實就是孩子學會使用禮貌用語，做個尊敬老師、長輩，和同學、小伙伴友好相處的好孩子，在公共場所也能做個文明小使者，成為一名合格的少先隊員，在國旗下綻放光芒！

三、生活習慣

現在很多孩子是獨生子女，集萬千寵愛于一身，成了衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主，但是這樣的孩子久而久之成了生活上的“低能兒”。我們的校本課程就孩子的生活習慣培養進行了專題研究，如何培養孩子良好的生活習慣呢？

1.要有良好的作息習慣。小學階段上課時間更長，學習任務更重，一、二年級一般中午都不布置作業，讓孩子養成午休、早睡早起的習慣，可以更好地保證孩子學習的質量。小學階段正是孩子長身體的時候，充足的睡眠有助于孩子長身體和智力的發育。要培養良好的作息習慣，家長要樹立孩子正確的時間觀念，讓孩子學會合理安排時間，和孩子一起制定作息時間，養成良好的作息習慣。

2.學會自己的事情自己做。上了小學，老師的重心發生了變化，因為在小學重點是學習知識，所以老師不會幫孩子再整理書包，檢查衣服是否濕了等等，讓孩子學會整理、收拾書包和文具。

3.幫忙做簡單的家務活。從小學開始，讓孩子開始做適量的家務是很有必要的，從今天開始，父母就可以給孩子分配任務了，雖然有時是幫倒忙，但是這個忙一定也得讓他來幫。其實這也是孩子自理能力的體現，自理能力強的孩子一般學習都不會差。

4.學會勞逸結合，適當體育鍛煉。現在體育越來越受重視，中考、高考都把體育納入必考科目里，所以作為家長，一定要把目光放長遠，讓孩子在學習中懂得運動，在運動后更好地學習，學會勞逸結合。

四、學習習慣

1.督促落實孩子認真完成作業的習慣。家長可以跟孩子一起商量一個做作業的地方，設計一個簡單的評比欄，每天完成作業后，家長根據孩子完成情況進行評定。

2.關于孩子拼音、識字的問題。很多家長對于孩子提前識字方面存在疑惑，認為到了小學，老師自然會教，不用特意去學。有些偏激的教育專家還拋出“零基礎的孩子是天才”的言論。現在的語文教材是倡導先識字后學拼音，一開始識字量就特別大，很多零基礎的孩子，都是一把鼻涕一把淚地學生字，我們經常會看到一年級的辦公室里，語文老師在苦口婆心地教生字，讀了幾十遍，孩子就是不認識。好不容易熬到學拼音，以為學了拼音識字就會快了，可是現在的理念發生了很多變化，拼音只能在一個多月里學完，對于識字有困難的孩子，又要兼顧拼音的學習，其實是非常辛苦的。

3.親子共讀，培養孩子閱讀興趣。現在的學習越來越重視課外閱讀。從事教育行業的，都知道現在的語文卷子里的閱讀量越來越大，對于孩子閱讀速度要求越來越高。讓孩子愛看書也不是容易的事情。要想讓孩子愛上閱讀，父母和孩子一起閱讀是很重要的，對于低年級的孩子來說，親子共讀可以幫助孩子更好地愛上閱讀。

五、信息素養習慣

現在有一個社會現狀，即經常是一家人在一起，人手一個手機，卻不聊天了，我們的孩子每天耳濡目染，將來會怎么樣呢？這是個時代發展的趨勢，我們要適應這個時代，必須要與時俱進去了解，但是卻不能因此找借口。我們三年級孩子在寫作文的時候，就有很多孩子會談到：究竟我是您的孩子，還是手機是您的孩子？這是大部分孩子的心聲。因為現在的孩子已經沒有同伴的陪伴，如果再沒有父母的陪伴，那就太孤單了。

作為校本課程，我們學校已經意識到習慣培養的重要性，但是光是學校的重視還不夠，家庭教育是孩子成長的最重要因素，父母一定要為孩子長遠發展鋪好路，而這條路不單單是優越的物質條件，更應該是良好的習慣，好習慣成就好人生。