小場地足球教學開展策略探討

?張 耀

因為足球運動本身的魅力，越來越多的學生喜歡上了足球，但是因為資源的有限，學校能夠提供給足球運動的場地相對來說不是很多，并且在體育訓練的過程中，能夠用來進行體育教育的資源也不是很多。其實當前階段的足球運動存在的最嚴重的問題就是，場地的大小直接限制了足球運動的開展，因為足球運動是一個對抗也很激烈的運動，運動的過程中參與的人數也比較多，而且需要的場地也比較大，如果場地比較小的話，必然會對一些原有的教學方法和教學理念的產生比較大的影響。針對小場地情況下足球運動的開展的思考就顯得很有意義，我們應該積極的探究，小場地足球運動應該如何開展訓練、教師應該如何進行有針對性的訓練才能夠取得最好的效果，教師要尋找有效的方法，才能夠幫助學生提升能力。

一、仔細分析當前小場地足球開展的實際情況

為了做好小場地足球訓練教學工作，我們首先應該對當前階段的足球訓練的情況有所了解，足球訓練是體育教學的重要的組成部分，同時也是校園運動的重要組成部分。通過高質量的足球訓練可以有效的強化學生的身體素質，讓學生在進行訓練的過程中更好的提升自己的身體能力。同時在這個過程中，足球訓練還能夠緩解學生因為學習而產生的巨大壓力，這樣教學能夠幫助學生促進自己的身體和心理的雙方面的發展。不僅如此，足球訓練也能夠對學生的實際生活起到比較好的調節作用，所以學校也比較愿意組織學生參與足球訓練，學校也會組織相應的足球隊進行比賽，這樣可以有效的豐富學生的校園生活。學校在舉辦體育運動會的時候，也會有意識的將足球運動加入體育訓練之中。總體來說，當前階段足球訓練的總體情況是比較理想的，但是我認為其中存在著嚴重的問題就是小場地的問題。足球訓練學校有比較多的資源，相關的硬件設備需要學校耗費大量的金錢。同時，更加重要的是訓練需要有比較大的場地，這就要求學校必須要劃撥相應的場地給足球訓練。但是足球訓練是體育訓練的一部分，而體育訓練出了足球訓練以外，同樣需要進行排球訓練，籃球訓練等等，這些訓練同樣需要比較多的場地。在這樣的情況下，足球訓練的場地其實就比較短缺。同時因為器材的短缺使得學校的足球教育水平一直得不到有效的提升，甚至出現了倒退的情況，在場地比較小的情況下如何開展足球訓練工作越來越受到教師的重視，也有不少教師在進行積極的探索，如何結合自身的情況去有效的提升小場地足球訓練教學質量，這是一個積極的探索意識，一個積極的發展。

二、要改變對校園足球校領導的態度

要改變對校園足球校領導的態度，及時打電話給相關教育部門尋求幫助，為足球發展提供更多支持，這不僅可以豐富學校體育內容，同時還能促進學校特色和人氣。另外，由于管理小型足球比較容易，通過訓練更容易在各種比賽中取得好成績，為學校贏得更多榮譽。小學足球場設備學校在開展體育活動時需要運動場設施的支持。場地條件是足球發展的先決條件。目前很多學校因受地區的影響，不能為學生提供標準化足球場，甚至一些學校只能使用塑料籃球場或水泥地來發展足球訓練。因此，小場足球的發展可以緩解由于缺乏足球或非標準足球場地而造成的困難，促進校園足球的順利組織和發展。此外，通過對小學課外體育活動的分析，課外體育運動的發展使學生能夠根據自己的興趣參與體育活動。因此，使用課后足球運動可以豐富學生，同時可以通過小型足球賽場，讓學生體驗足球的魅力。課后體育鍛煉本身是放松學生身心的有效手段。通過合理選擇課外體育活動，鍛煉身體和心理，促進全面發展。

在實際調查中發現，許多小學生每天可以在約40分鐘的時間內保持體育鍛煉的余暇時間。這也表明小學生每天都有足夠的時間參加小型足球比賽。體育活動利用課余時間，在組織和安排體育教師時，可以進行定期的足球訓練，打破學生缺乏正確的指導問題，讓更多的學生提升對足球的興趣。同時，它還讓學生通過不斷接觸足球來提高他們的足球技巧。通過這樣的組織和安排，學生參加小場館的熱情將會增加，他們將成為校園足球的主力球員，更有利于小場館足球的推廣和普及。

三、強化足球比賽的運用

對小學校園足球比賽的分析需要在比賽中進行，以提高學生參加校園足球的熱情，提高他們的足球技能。學生本身具有競爭精神，通過學校組織的足球比賽，除了能夠讓學生在比賽中體驗足球運動的魅力，還可以增強他們的自信心和成就感。

總之，受多種因素的影響，校園小學足球活動的發展受到阻礙。因此，為了解決好相關的問題，我們可以采用小型的足球運動場地，以發展校園足球活動，發揮小場地足球的優勢，讓校園足球活動成為校園文化的重要組成部分，讓校園足球活動成為推動學校發展的重要途徑之一。