真情實感，小學生作文中心靈深處的聲音

江蘇省盱眙縣實驗小學 方青云

一篇文章的內涵表達著作者對世界和生活的一種個性化體驗和思考感悟，它來源于內心深處的聲音。但是，許多小學生寫的作文，都有一個共性：“個性不足，共性有余”。有的學生所寫的作文內容很真實，可表達情感的方法不對，不是死板地模仿，就是拿腔作調，沒有生趣。老師在作文中感受不到那種抒情里的童年，聽不到花開的聲音。

一、錘煉語言，抓住事物細節描繪

在小學作文教學中，老師發現小學生的作文里缺乏真情實感的原因是學生對真情實感產生了錯誤的理解，他們認為作文只要寫得全面，并與事實相符合就行，但是卻忽略了該怎樣恰當地表達這個問題。因此，每次寫出來的作文都和白開水一樣無色無味，沒有任何情感，也沒有深入表達主題。這時，老師在教學時必須不斷幫助學生通過真情實感去表達文章思想，結合細節描寫達到目的。如，在寫《我的媽媽》這篇作文時，有個學生想要表達媽媽對自己的愛，他是這樣描述的：“媽媽每天給我做飯、洗衣服、起早貪黑，對我無微不至的照顧……”這個學生以為這就是表達母愛。這時候，老師應該先對他在文中表達出對媽媽的深情進行肯定，隨后指出他這種表達情感不夠細膩，最后，幫助學生通過細節描寫來完善這種細膩的感情。在老師的幫助下，學生改寫了這篇文章：“媽媽每天給我做飯、洗衣，檢查作業。有一次為了做好飯，怕我上學遲到，非常著急，不小心把手指弄破了，她卻忍痛不作聲急于做好飯；媽媽的手由于常年洗碗被洗潔精侵蝕起了很多紅斑。她每次刷碗，都必須避開傷口，慢慢地刷碗……”結合細節描寫，不僅表現出母親對孩子深沉的愛意，還不失真實。

二、真情實感，讓小學生樂于表達

“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”，同樣是事件的經歷者，有的表達毫無生趣，有的表達卻生動形象，其中最根本的原因就是語言文字的運用。不同的文章有不同的表達方式，可以使文章變幻莫測。在教學寫作文時，老師應該給學生強調寫作內容要體現真情實感，所有的靈感都起于本心。老師要結合學生本身的情況，從細節上觀察學生的思想感情，不斷提高學生的寫作興趣，以此從身邊的事情展開寫作，小學生寫作要時刻從細微處觀察小學生的思想和情感，逐漸引導小學生的寫作激情，從身邊的事情展開寫作，才能使文章更真實，表達出自己的感情。例如，作文課上讓學生寫一篇關于夏天的雨景，夏天是一個炎熱干燥的季節，學生們在課上也很悶熱，因此老師可以先提出一個問題：“天氣好熱啊，同學們現在最盼望什么？”小學生們的回答是“下雨”。這時，老師可以用音響播放風、雨、雷、電等聲音，學生們聽到這些聲音，仿佛身臨其境，都發揮想象力開始寫作。這種教學方法讓學生縮小了與生活的距離，自然而然地就可以寫出富有情感的文章。

三、走進生活，體驗勞動者的艱辛

中國是一個農業大國，即使是農村孩子，他們在父母心中的地位也不斷提高，可是對勞動變得越來越陌生了。大多數學生把幫助家長勞動誤以為是掃地、擦桌子、刷碗等，學生們都對農村艱苦農活沒有真實體驗。因此，農村的學校必須重視這個現象，通過夏秋兩季農忙時，讓學生走進農田。例如，在教學《鋤禾》這首古詩時，同學們各抒己見，都表達出糧食的珍貴，對古代勞動人民的同情。但是，在實際生活中仍然存在浪費糧食的現象。為了不再出現浪費情況，老師應該給學生提出要求：在麥假期間，學生必須和父母一起到農田里進行麥收勞作，采用不同的方式讓學生親身體驗勞動，在勞動過后提出自己的感想，并寫出來。同時，在幫助學生進行寫作時，必須注意教學方法，把生活和寫作相聯系，不斷提高小學生的思維寫作能力，讓學生在寫作中融入生活的點點滴滴，豐富寫作素材，增強寫作興趣和自信心，為擁有更好的寫作水平做鋪墊。

四、文以載道，讓寫作成為生活需要

寫作與生活息息相關，小學生寫作離不開現實生活，只有生活充實，學生的語言表達才會有源頭。在教學中，老師要帶領學生走出課堂，走進社會生活，去參與和感受生活，由此產生“不吐不快”的欲望，讓寫作成為學生的生活需要。這句話讓老師懂得，即使現在的農村小學生不缺乏生活體驗，但是一遇到寫作，問題自然而然地就出現了，剛開始寫作的時候常常沒有素材，也不知道如何去寫，怎樣去抒發自己內心的情感。生活在農村的孩子現在的生活條件也很優越，老師必須加以引導，教育學生做一個留心生活的人，時刻將自己在生活中所經歷的事情一點一滴地記錄下來，用心體驗生活。身為語文老師，不僅要指引學生表達出內心的情感，還要讓小學生在德、智、體、美、勞等各方面都能夠得到良好的教育，在此期間，要不斷培養學生的智商和情商，只要學生在生活中留心那春的柔情，夏的蜜意，秋的浪漫，冬的情趣，其中有鮮花的綻放，鳥兒的歡唱，風兒的拂動，柳枝的舞蹈……

總之，在小學作文教學中要引導學生寫包含真情實感的文章。這就要求教師引導學生留意生活，找出作文的源頭。認識生活為基礎，體會生活賦予的哲理，讓學生通過平實、簡潔、流暢的語言去寫一篇文章，抒寫自己的真情實感，才能夠寫出內容真實，語言生動，有真情實感的文章。