大學生購買體育彩票價值取向的調查與分析

高雅婷 上海體育學院

一、學生的購彩行為

(一)學生購買體育彩票的種類

購彩學生在體育彩票類型的選擇上更傾向于中獎率高的玩法，說明即使一部分學生并不是抱著中大獎的愿望購買體育彩票，但是他們也希望自己能中獎，而且購彩學生基本上不喜歡長時間地等待開獎，不論是希望中大獎的學生還是抱著娛樂心態的學生都比較喜歡開獎頻率快的玩法。

(二)購買體育彩票的途徑

本研究主要把購彩途徑分為三大類：體育彩票代售點、電腦網上購買和手機軟件購買。大部分學生更喜歡快捷、便利的手機軟件購彩方式，一部分學生在喜歡實際、簡單的體育彩票代售點購買，而通過電腦網絡購買的學生相對較少。

(三)大學生購彩頻率與每月購彩支出

在所有購買體育彩票的學生中，經常購買彩票的學生受各種因素的影響，購買金額比較集中地分布在0—200元之間，這說明大部分學生購買體育彩票較為理性，購彩金額控制在一定范圍之內，沒有高投入或者病態購彩的趨勢。

(四)購買體育彩票的動機

在所有購買體育彩票的學生中，大部分學生購買體育彩票的動機是渴望中大獎。體育彩票的投機性讓很多學生幻想能夠一夜暴富，也部分的學生的動機并不是一味地追求中大獎，但是只有很少一部分的學生購買體育彩票的動機是為體育事業、福利事業的發展做貢獻。

(五)學生購買體育彩票的類型

小部分學生喜歡購買即開型的彩票，大部分的學生更傾向于購買數字型彩票，購買即開型彩票的學生喜歡購買中獎率高、開獎頻率快的彩票，而且中獎和碰運氣的學會占多數，喜歡購買數字型彩票的學生購買彩票一般根據長期的購買習慣以及彩票的娛樂性和刺激性來選擇。

二、購彩學生的體育態度

(一)購彩學生對體育賽事的關注

調查結果顯示大部分學生在平時生活中對體育賽事關注較少，體育彩票有時候能夠加強學生對體育賽事的關注和了解，促進學生對體育的參與。

(二)購彩學生對體育彩票事業發展對周邊體育設施的影響的態度

調查結果顯示大部分學生并不了解體育彩票與體育事業的發展之間的關系，購買體育彩票在學生眼里更多地是一種投機取巧的行為，對體育彩票的認識也大都停留在中大獎和娛樂上面。

(三)購彩學生對體育鍛煉的態度和實際行動

學生普遍認為平時應該多參與體育運動，但是真正經常進行體育鍛煉的學生并不多，雖然購彩學生意識上基本認為體育鍛煉是有必要、有益的，但是真正堅持體育鍛煉的學生不到所有購彩學生的一半.

三、購彩學生價值取向的分析

(一)不同性別學生購買體育彩票動機

女生購買體育彩票的動機主要是中大獎，其次則是從眾、受周圍環境的影響而參與購彩；而男生購買體育彩票的動機主要有中大獎、有獎幸運無獎奉獻和娛樂消遣，受周圍環境影響和奉獻公益而購買體育彩票的學生較少。

(二)學生每月購彩金額與月總支出的對比分析

學生的月購彩金額在自己月支出的消費能力之內，并沒有出現過度消費的情況。即使有相當一部分學生購買彩票的動機以中大獎為主，也不會盲目、過度地購買體育彩票，能夠將購彩金額控制在自己承受范圍之內。

(三)購彩學生與不購彩學生參加體育鍛煉情況的對比分析

購買購彩學生與不購彩學生參與體育鍛煉的頻率相差無幾，購彩學生中經常參加體育鍛煉的學生比例比不購彩學生中經常參加體育鍛煉的學生比例高一點，從不參加體育鍛煉的學生比例比不購彩學生也較高。

四、結論與建議

(一)結論

1.在所有購彩學生中，男性彩民占主體部分，男性購彩動機偏向于中大獎，有獎幸運無獎奉獻和娛樂消遣，而女生以中大獎為動機的彩民占絕大多數，而且容易受周圍環境的影響。

2.學生的月購彩金額在自己月支出的消費能力之內，并沒有出現過度消費的情況。即使有相當一部分學生購買彩票的動機以中大獎為主，也不會盲目、過度地購買體育彩票，能夠將購彩金額控制在自己承受范圍之內。

3.學生購買體育彩票的消費行為、消費心理較為成熟，追投行為較少，說明學生并不是一味的追求中大獎，更多的是抱著有獎幸運無獎奉獻和娛樂消遣的比較平和、理性的心態。

(二)建議

1.學校可以通過一些有針對性的體育彩票知識宣傳、課外活動等，幫助學生正確、全面地認識和了解體育彩票，以普及概率和投資常識引導體育彩票購買者理性購彩。

2.大學生正處于由學校向社會過渡的階段，這時期的引導教育對于大學生的價值觀念的形成至關重要。學校可以通過一些具有針對性的教育活動和講座，幫助學生建立正確的消費觀念、消費行為概念。

3.加強對學生意志品質、心理素質等的教育和培養，提高學生的內在意志信念，加強自身的抗拒力，理性購彩，拒絕賭博。