體育舞蹈專業大學生文化自信的培育途徑分析

徐潔 湖北工業大學體育學院

一、趨勢

現在體育舞蹈在我國已經不斷發展了，所以各大高校都開展有關體育舞蹈的相關課程。由于體育舞蹈的發展，所以好多高校都把體育舞蹈作為了一門必修課程或選修課程，以供學生進一步了解。現在不僅僅是高校，還有一些初高中學校也開設有關體育舞蹈的選修課程。現在看來體育舞蹈在教育中的地位越來越重要了，體育舞蹈也逐漸成為了學生進行體育教育的重要內容。并且體育舞蹈的發展對學生性格特征的方面也有一定的推動作用。

二、影響自信的原因

影響自信的因素有很多，最能影響自信就是自己的性格，因為每個人的性格都是不一樣的，有的時候自己會對自己失望，這樣就會影響自己的自信，所以一定要改變態度，正確的認識自己，這樣才能更加的自信。

自信還可能會受到一些外在因素的影響，但是這些外在的因素有利也有弊，有的時候這些因素也能更好的推動自信的培養。

三、方法

在體育舞蹈教學過程中，有很多非常難的動作，這些難做的動作就會讓學生覺得不容易學習，這個時候就會產生一些消極的心理，所以在學生出現這種情緒的時候，教師應該及時的引導學生，鼓勵學生，切記不要指責學生，這樣就能提高學生的自信心。

傳統的體育舞蹈教學的時候，教師都會采用一些比較單一的教學方式，這樣的方式雖然會讓學生學到一些知識，但是有的時候也讓學生產生一些枯燥感，如果教師在教學的時候因材施教，針對每個學生的特點有對應的教學方式，這樣就會在建立學生自信心的基礎上，還能夠讓學生學到更多的知識。

四、好處

(一)體育舞蹈能夠培養學生的交際能力，現在學校中關于體育舞蹈的種類非常多，學生可以在學習這些舞蹈的時候能和其他的同伴進行合作，這時候就能夠在舞伴之中培養一種信任度和配合感，還能夠在跳舞的時候建立一些友誼，同時在跳舞的時候接觸的人都不一樣，這樣就能增加學生的交際能力。

(二)在學習體育舞蹈教學的時候能夠讓學生更加對自己有信心，體育舞蹈是一種藝術，在跳舞的時候不僅能夠培養學生的思維能力，還能夠培養學生的想象力。在學習體育舞蹈的時候，學生自己的身形會變得更加的好看，這個時候學生就會非常的自信，所以在學習的時候，教師可以從這方面入手對學生進行引導。

(三)我們從心理學的范圍來說，我們每個人的注意力會受到外界刺激的影響，從而對我們有所制約。但是我們在體育舞蹈的學習中，我們的注意力必須集中在舞曲和音樂節奏上，注意力的轉移，會使我們的部分機體得到調整和充分休息，讓我們更好更快地恢復機體，這樣身體不僅得到了放松、也消除疲勞、陶冶情操。比如我們在練習華爾茲、狐步和倫巴等這些節奏稍慢體育舞蹈項目時，會得到高度的幸福感，就是一種精神的幸福，這種幸福擺脫束縛的苦惱，從而也增強了自信心。

(四)體育舞蹈還對改變大學生的冷漠與孤獨的心態有所幫助。大力提倡、鼓勵學生積極參加體育舞蹈這種集體活動，也會成為交流思想、抒發情感、消除隔閡、相互了解方法。這樣會改變學生冷漠與孤獨的心態，增強自信心。

(五)每個體育舞蹈者的姿態都是舒展挺拔的，在她們跳舞時始終都要保持挺胸、抬頭、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夾緊上提的姿態。通過優雅的姿態練習，我們身體各個部位和肌肉都會得到協調、勻稱的發展，不僅增強了整個軀體的協調性、靈敏性，而且還彌補了缺陷和姿態的不足。我們都知道合理的運動量能夠有效地消耗體內多余的脂肪，從而改善身體的曲線，使人體的外形更加的挺拔，體態也會更加的優美。當擁有美妙的外形時，我們就更能很好的進行各種活動，還有助于培養自信心，增強個人魅力，還會更容易得到他人的贊許與認可，這時就會擁有一個積極的情緒，而積極的情緒對人會起到積極的促進作用，還會提高體力和腦力勞動的效率，從而發揮出自己的最大能力，使自我更具吸引力。這樣就會有樂觀的心態，自信心也會大大提高。

(六)我們每個人的個性有先天的遺傳也有受后天環境的影響，而后天的影響通過社會實踐活動形成和發展起來的。我們每個人個性的發展必須符合一定的社會價值標準。健康的個性是和諧發展的；通過體育舞蹈的學習，各方面的協調會是我們有一個健康的個性。

五、結論

體育舞蹈的發展推進了大學生素質的教育，增強了學生的生理健康、心理健康、個性發展、審美能力、社會交往及適應的能力。學生可以通過體育舞蹈學習，不斷提高社會的適應能力，發展自己的個性，調節自己的生活，緩解我們的學習壓力，提高我們的綜合素質與能力。所以當代大學生更應該積極地參與體育舞蹈，體育舞蹈不僅豐富了大學的生活，而且還幫助了大學生自信心的提升。