淺談大學檔案館廊道文化建設

文/武漢理工大學檔案館 陳柳輝

一、檔案館廊道文化建設的涵義

廊道（corridor）的概念來自景觀生態學，是指具有線性或帶形景觀的生態系統空間類型和基本空間元素組成的人工廊道，檔案館廊道文化建設是通過展板、宣傳欄、文化墻等載體來展示檔案館文化和精神的一道獨特的風景線。檔案館就其屬性而言，作為大學開展文化建設的陣地，在大學文化的傳承過程中起著舉足輕重的作用。加強檔案館廊道文化建設也是體現一個學校深厚的歷史文化底蘊和精神文明的關鍵手段。大學檔案館作為守護歷史、文化傳承的場所，它的一磚一瓦都應該體現大學的文化氣息。積極開展學校檔案館廊道文化建設，充分發揮墻體語言的作用，這是提高館員綜合素養的一種潛移默化的方法，創建“檔案文化長廊”優化和諧育人環境，對廣大師生進行校史教育以及檔案知識的學習，都可以通過廊道文化建設來傳達和體現。

二、廊道文化建設的方法

（一）可以通過主題展覽的方式進行宣傳。先進行科學規劃，確立主題，然后對應主題選取內容來進行美化，圍繞“道”字，根據不同樓層的陳設情況，賦予每一層樓一個主題，圍繞主題來展開設計。就武漢理工大學檔案館廊道文化建設為例，一樓可采用具有歷史代表性的壁畫、雕塑來美化大廳環境。這部分題材可以選用檔案故事和歷代名人薈萃專欄內容來展開設計。題材上可以采用校情校史，展示我校原三校的古老建筑照片，以及2000年合并后的武漢理工大學的照片。讓廣大校友感受我校深厚的歷史淵源，和學校的發展變遷。二樓三樓可以設置檔案館簡介，檔案館風采、規章制度、服務流程等專題內容。四樓可以設置校史編研、實物檔案數字化專題內容。這些廊道文化建設展現的內容可以是相關的檔案文化、檔案館簡介、實物檔案、文書檔案、規章制度、勵志名言、經典名句等方面的素材。通過主題展覽，讓廣大師生了解檔案館，感受學校艱辛的發展歷程，和學校強烈的文化氛圍及其深厚的歷史積淀。

（二）建立檔案知識宣傳專欄，讓館員們樹立正確的工作理念，樹立檔案文化意識。設置檔案知識專欄，定期更新知識板塊。內容上以稀缺檔案資源的搶救、破損檔案的修補方法為主，以檔案保護意識、生成意識、歸檔意識、責任意識為輔。作為檔案的收集者和保管者，我們有責任將這種歷代師生員工創造積累的文化財富傳播給廣大師生，讓高校文化得以延續傳承，起到文化育人的作用。經過廊道文化的宣傳欄學習，可以起到雙重作用，即可培養高校檔案工作者的檔案文化意識，讓館員完善檔案知識體系，培養良好的職業技能，更加盡職盡責地投入到檔案工作之中。

三、布置原則

（一）把握“賞心悅目、精心布置”原則。“賞心”的廊道文化布置才能吸引廣大師生的注意力，才能起到潛移默化的教育作用。檔案人文精神需要靠走廊文化來展示和傳承。也可以舉辦專題實物展覽，主題展覽等方式，對學校辦學歷史中的典型事跡、標志性事物以及模范人物，加強宣傳力度，擴大廊道文化建設的影響力，彰顯出高校檔案的文化功能。

（二）設計上采用統一色調，按照協調統一性原則來展開布局設計。色彩上多采用像米黃、褐色、棕色等復古色彩，這種古樸雅致的色彩更能彰顯出大學歷史悠久的厚重和沉穩感。其次，在設計布局上應層次分明，有條不紊，突出重點。

四、檔案館廊道文化建設的作用

（一）優化育人環境。檔案館廊道文化建設，完美的布局和設計，給人以美的體驗，它亦是一場視覺盛宴。利用檔案歷史中的一些精英名人事跡營造育人環境，充分發揮廊道文化建設“說話”育人的功能，能更好地凸顯出檔案文化的時代氣息和活力，在這種濃郁的文化氛圍里，可以讓館員用積極進取的心態投入到工作中，思想得以升華，且開闊明朗。

（二）具有一定的勵志作用，在循序漸進中感化人、鼓舞人。采用獨具匠心的設計風格將精美圖案與經典名句等巧妙融合，引用古今中外的名人名言，構建群英薈萃專欄。在這種具有強大的感染力的氛圍里，宣傳欄上學校歷屆精英們的成功事跡，都能給人生生不息的力量之源，這是傳承榜樣的力量。它可以激發廣大師生們樹立正確的價值觀、人生觀和遠大的理想抱負。同時也可以激發館員創新、積極進取的潛力，增強員工的凝聚力。

（三）可以提升大學檔案館的文化品位及人文素養。檔案館廊道文化墻上古色古香、圖文并茂的宣傳內容，融入了檔案館的文化內涵，與檔案館具有歷史感的氛圍相協調，它提升了檔案館的整體形象與文化氣息。在這種濃郁的檔案館文化氛圍里，檔案館廊道文化建設也是體現館里品位和人文素養的一種展現方式。

（四）可以豐富高校校園文化建設的內涵。加強檔案館廊道文化建設，在豐富校園文化建設的同時，也能體現學校文化素養的魅力。它對凝練大學文化精神、打造特色校園文化有很重要的作用。

五、結語

總之，我們應充分認識到大學檔案館廊道文化建設的重要性，不斷完善和提高檔案館廊道文化建設的水平，才能在這個充滿競爭的潮流里異軍突起，綻放出大學人文素養的個性魅力。檔案資源是大學的文化財富，讓檔案館廊道文化建設在大學文化建設中發揮其示范和引領作用。充分挖掘有價值的檔案資源，完善大學檔案館廊道文化建設，不斷提高廣大師生的檔案文化素養是大勢所趨。