淺談如何提高小學生解決問題的能力

錢亞亞

摘要：在小學數學教學中，解決問題是數學教學中的一個重要的組成部分，是教師教學中的重點和難點。因此，小學生解決問題能力的培養，對于提高學生素質，大面積提高教學質量具有十分重要的意義。那么，怎樣提高小學數學解決問題的能力呢？我認為可以從審題方面、說題方面、激發學生興趣、實踐活動以及平時教學中進行提問練習等方面來培養小學數學解決問題的能力。

關鍵詞：小學數學;審題;興趣;解決問題

1重視審題能力的培養

審題是解決問題的基礎和先導。審題能力是小學數學學習中的一項重要能力，指學生通過對題目的觀察，了解題目里的信息，理解各條件之間的關系，幫助正確解答數學問題的各種主觀條件的總和。首先學生要有良好的讀題習慣，如：學生在有幾個數字集中在一起的時候經常會出現看錯數字，還有類似大猴子摘了36個桃子，比小猴子多摘了7個桃子。小猴子摘了幾個桃子？有學生出現36+7=43（個）。沒有仔細審題，造成思維定式，看到多就去加;新課改越來越強調數學與生活實際的聯系，大多題目是以圖文結合的形式，學生很難去尋找有效的數學信息;有個別題文字看起來較多，總有學生沒有仔細看清楚題目，或者文字太多，找不到關鍵詞，根本沒看懂題目。所以在平時教學中：一是要求學生養成在題目中做標注的習慣，可以圈一圈，劃出重點，哪些詞是重點字眼;二是提醒學生養成觀察的習慣，觀察各個信息與問題之間的聯系;三是學會用圖示題的習慣?！?br>