鄉村振興背景下新型農業經營主體人才培養需求分析

陳云端

摘 要：根據習近平新時代中國特色社會主義思想指導，要培養一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術、會經營，能夠帶動地方特色產業發展和帶領群眾脫貧致富的農村實用人才隊伍。通過全面細致的調研分析，了解新型農業經營主體人才培養需求，針對性地提出人才培養方案。

關鍵詞：新型農業經營主體;人才培養;鄉村振興

文章編號：1004-7026（2019）15-0130-01 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F327 ? ? ? ?文獻標志碼：A

為明確農村經濟信息管理相關人才的企業需求和畢業生教育質量，進一步完善農村經濟信息管理專業人才培養方案，從而實現提高農村經濟信息管理專業人才培養質量的目的，營銷與管理教研室調研了農村經濟信息管理專業人才培養需求，調研范圍包括行業協會和企業。

1 ?調研目的

通過此次調研，達到以下目的。①了解農村經營管理人才現狀和人才需求情況，分析工作任務和職業能力需求，以確定培養課程體系。②了解參加培養學員的日常工作情況，以制定合理的學習形式。③明確農村經濟信息管理專業對學員的培養定位，以制定合理的人才培養方案。

2 ?調研對象

本次調研對象分為兩類，一是鄉鎮的領導干部，二是有意向的學員。涉及到點軍區、夷陵區、當陽市、秭歸縣、興山縣、遠安縣、長陽土家族自治縣和五峰土家族自治縣等縣（市、區）。

3 ?調研內容

對鄉鎮領導干部調研，了解鄉鎮的主導農業、鄉鎮建設人才現狀及需求、鄉鎮發展規劃、各鄉鎮推薦的學習對象、學員學習的方式和學習時間。

在調查意向學員時，主要調查了以下內容：意向學員的個人信息、家庭現狀及發展規劃、擬學習的專項技能意向、個人對農村經營管理型人才技能的了解情況及需求、個人在學習方式和學習時間上的期望。

4 ?調研方法

通過QQ群和專業調研會等方式發布調查問卷。

5 ?調研結果分析

5.1 ?學員職業構成

根據對普通學員的調查統計，在參與調查的學員中，除部分專業種植或養殖大戶，需要全面了解農業經營管理的人員包括專業合作社帶頭人、家庭農場主、在職村干部和農村經紀人，占比分別為27.78%、11.11%、10.19%和4.63%，合計占比高達53.71%。

5.2 ?人才培養方向

根據對普通學員的調查，結合家庭現實和未來發展規劃，最想擁有的技術統計情況如下。37.04%的學員選擇了解農村政策法規，熟悉農村經濟管理，成為合作社帶頭人或農村經紀人。

5.3 ?專業知識方面

根據對鄉鎮干部的調查和所在鄉鎮的情況，學員希望掌握的農產品經營管理知識統計情況如下。農村創業知識與技能146人，占比77.6%;農產品與農資營銷133人，占比70.7%;農產品加工技術136人，占比72.3%;農產品質量安全與檢測技術75人，占比39.9%。

根據對普通學員的調查，在增加經濟收入方面，據所在鄉鎮情況，希望掌握的農產品經營管理知識統計結果為：70.37%的學員認為需要學習農村創業知識技能培訓，62.96%的學員要求學習農產品加工技術，58.33%希望學習農產品與農資營銷。

根據調研可以看出，對新農人的培養，需要結合農業產業發展的特點。在農村實用人才培養和職業農民培訓教材基礎上，需進一步整合并完善農業企業管理、農產品市場營銷、家庭農場經營與管理、鄉村旅游與開發、特色農產品經營與管理和電子商務等課程。

5.4 ?學習形式方面

在選擇學習形式上，67%的被調查者認可學校學習和工作現場指導相結合的學習形式，每年學習時間為1～2個月，每次集中學習時間為2周。

6 ?結論

根據調研結果，新型農業經營主體人才培養，需培養懂得經濟規律，有較強市場營銷和商務談判能力，具備良好溝通、管理能力和創新精神的農業創業型人才。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （編輯：李唯哲）