基于校企合作模式下的高校德語專業教學改革分析

邱晨 張洋

【摘 要】隨著社會經濟時代的發展，校企合作已經成為各個高校培養專業德語人才的模式之一。在校企合作模式的基礎上，高校德語專業教學該如何改革與發展，本文進行了詳細分析。

【關鍵詞】校企合作;德語教學;改革分析

【中圖分類號】G642.0?????? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）24-0005-01

隨著社會經濟的發展，為了更好地培養德語專業人才，高校應該與相關的企業進行合作，雙方共同培養出適應社會需求的德語專業人才。《高等學校德語專業德語本科教學大綱》指出：“由于各院校的發展不平衡，因此復合型人才培養的模式，內容和進程也必須因地、因校、因專業而異。”各高校應抓住時代發展的背景，結合市場的需求，與企業共同合作，培養出符合社會主義經濟建設和社會發展需求的專業德語人才。

一、高校德語專業面臨的挑戰、機遇

1972年，中國與德國建立外交關系。自改革開放以來，隨著社會經濟的飛速發展，中國已經逐漸發展成為德國在全球的第三大貿易合作伙伴[1]。2019年9月5日，商務部召開發布會，新聞發言人高峰表示，今年以來，中德貿易合作保持了穩定發展勢頭，雙邊貿易、雙向投資都實現了增長。今年1月到7月，中德雙邊貿易額達到1069.3億美元，環比增長2.4%，德國對華新增投資11.7億美元，同比增長62.7%，我國對德國新增投資10.1億美元，同比增長了27.6%。中德共建“一帶一路”取得了顯著成效，西門子等德國企業與中國企業在第三方市場開展了密切的合作，德國企業對參與第二屆中國國際進口博覽會有很高的熱情，截至目前已經有超過200家德國企業報名，企業數量和參展面積均居歐洲國家首位。隨著中國與德國的貿易往來越來越密切，越來越多的德國企業入駐中國，為我國高校德語專業學生提供了更多的就業崗位和機遇，但同時，也帶來了一些挑戰。德語學習者在社會所需求的德語專業人才中，需要具備一些技能，例如具備德語聽說讀寫的能力、能夠流利地進行德語交流的能力、能夠從事德語翻譯和教學等相關的社會工作，但在傳統教學模式和教學思維下都難以培養出社會市場所需求的德語專業人才。

二、校企合作模式的必要性

隨著社會經濟的不斷增長，企業對專業德語人才的需求越來越大，因此高校可以通過與企業的合作，共同培養出適合社會發展、滿足企業需求的德語人才。高校在培養人才時，要先深入了解并分析市場行情，注重培養學生的實踐能力和應用能力。其次，企業在與高校合作期間，可以參與到高校的教育中，與高校一同制定適合學生的培養方案和教學計劃。校企合作模式在培養專業人才方面有著不可忽視的作用，在校企合作模式下，學校不僅完成了教學的目的，企業也培養了適應社會的專業人才，為企業的發展提供了足夠的人才供應[2]。這必然會打開一個學校教育更加貼近實踐，滿足市場需求，企業發展更加專業和有針對性的雙贏局面。

三、校企合作模式下高校德語專業的改革方向

1.轉變教學觀念。

在傳統教學模式下，一些高校學生雖然德語專業成績好，書面學習能力強，但實踐能力和運用能力都相對薄弱。因此教師在教學時，不能只注重書本上的知識，也要講授一些適合社會的、學以致用的理念，讓學生明白課堂不是唯一的學習地方，外語也不是一種技能和載體，只有當外語與某一被載體相結合的時候才能形成專業、技能。教師可以根據學生的實際情況，減少課本、理論知識的講解，多增設一些社會實踐環節，培養學生的綜合能力，緩解學生在進入社會之后難以開口的問題，因此高校應該與企業進行合作，充分利用企業資源，讓學生能夠真正的將德語學以致用。

2.優化師資隊伍建設。

想要真正實現校企的有效合作，就需要對師資隊伍進行最大化的優化。在高校中，大多數德語教師缺乏實踐經驗，因此高校可以在與企業合作的基礎上，對德語教師進行相關知識和技能的培訓，增強德語教師的口語能力和自身綜合素質，從而更好地教書育人。同時，高校可以邀請企業德語專業人員來學校進行講座，讓企業德語專業人員與教師進行交流、學習，使教師獲得更多知識和實踐技能，也讓德語專業人員了解如何更好地培訓學生。最后，可以讓高校德語教師與企業自身德語專家共同在教室教學，增加學生理論知識的實踐，更好地培養專業的德語人才。

3.開設實訓基地，增加國內外交流合作。

校企模式注重的是對學生實踐能力的培養，一些高校支持學生在放假期間在校外實習，但是大部分學生自己獨自外出實習，并不利于其自身德語語言的有效應用，因此高校可以考慮在放假期間，與合作企業進行交流溝通，讓教師組織帶領學生進入企業實習，或者由企業派遣專業德語人員來學校進行就業培訓，通過校企的規范合作交流，讓學生有組織、有紀律、有規模的進行實踐培訓，保證學生能真正學到知識，開闊視野，提高綜合素質。

隨著社會經濟的飛速發展，中國已經成功位列世界經濟大國的前三位，國內外的交流也越來越密切。高校應該抓住這一機遇，與國外高校建立良好的關系，并進行合作、交流。同時，在這一過程中也對德國高校是如何與企業合作、對接進行深入了解和學習，讓學生能更好、更有針對性地學習德語，為學生就業、出國深造提供更多的機會。

結束語

在校企合作模式下，高校德語專業改革勢在必行，高校應該迎接挑戰，為培養專業德語人才打下堅實的基礎。同時高校也應順應時代需求和市場經濟的發展，抓住社會經濟時代帶來的機遇，與企業進行深入合作交流，為我國培養出優秀的復合型人才。

參考文獻

[1]曹霞.校企合作模式下高校德語專業教學改革探索——以湘潭大學德語教學改革為視角[J].當代教育理論與實踐，2016，8（8）：137-140.

[2]鐘青璇.基于校企合作模式下的高校德語專業教學改革的探究[J].現代職業教育，2016（28）：186-187.