社會主義核心價值觀視域下高職院校學生社會責任感教育

■蔡 虹/巴音郭楞職業技術學院

正如梁啟超所言：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步……高職院校的大學生作為青少年的代表，高職院校學生興則國家興，高職院校學生強則國家強?？梢哉f，高職院校的青少年作為祖國的希望、民族的未來，是實現中國夢的中堅力量。但是高職院校的學生在成長的過程中，極容易受到外界因素的影響，尤其是在當前，伴隨著功利主義、個人主義和享樂主義的滋生，也在很大程度上導致了高職院校學生社會責任感的缺失，進而影響了人才的培養質量。因此，在高職院校的教學中，必須要全面加強學生的社會責任感教育，以豐富大學生的精神素養，引領起樹立正確的人生價值觀，使其真正成為中國夢的鑄造者。

一、社會主義核心價值觀視域下，高職院校學生社會責任感教育重要性分析

在現階段，加強高職院校學生的社會責任感培養，已經成為新時代下學生素質教育的核心要求。具體來說，加強高職院校學生社會責任感教育的重要性，集中體現在：（1）有助于加強學生自身道德修養。對于高職院校的學生來說，學生的社會責任感可對學生的社會行為進行指導、控制和調節。對于高職院校的學生來說，只有加強社會責任感的教育和培養，才能幫助其樹立科學的世界觀和人生價值觀，并促使其擁有高度的責任心，在生活和學學習中，真正關心他人、關心社會等，進而全面提升學生的道德修養和綜合素質，促使高職院校學生的全面發展；