■蔡 虹/巴音郭楞職業技術學院
正如梁啟超所言:少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步……高職院校的大學生作為青少年的代表,高職院校學生興則國家興,高職院校學生強則國家強??梢哉f,高職院校的青少年作為祖國的希望、民族的未來,是實現中國夢的中堅力量。但是高職院校的學生在成長的過程中,極容易受到外界因素的影響,尤其是在當前,伴隨著功利主義、個人主義和享樂主義的滋生,也在很大程度上導致了高職院校學生社會責任感的缺失,進而影響了人才的培養質量。因此,在高職院校的教學中,必須要全面加強學生的社會責任感教育,以豐富大學生的精神素養,引領起樹立正確的人生價值觀,使其真正成為中國夢的鑄造者。
在現階段,加強高職院校學生的社會責任感培養,已經成為新時代下學生素質教育的核心要求。具體來說,加強高職院校學生社會責任感教育的重要性,集中體現在:(1)有助于加強學生自身道德修養。對于高職院校的學生來說,學生的社會責任感可對學生的社會行為進行指導、控制和調節。對于高職院校的學生來說,只有加強社會責任感的教育和培養,才能幫助其樹立科學的世界觀和人生價值觀,并促使其擁有高度的責任心,在生活和學學習中,真正關心他人、關心社會等,進而全面提升學生的道德修養和綜合素質,促使高職院校學生的全面發展;