■王海燕/江蘇科技大學(xué)
隨著國家對教育事業(yè)的重視度越來越高,針對國內(nèi)各大高校的改革正在有序的進(jìn)行著。為了與新形勢下的教育體系保持一致,各大高校也應(yīng)該對自身行政管理方面做出相應(yīng)的調(diào)整,這就需要加強(qiáng)對行政管理人員執(zhí)行力的培養(yǎng),讓行政管理人員學(xué)習(xí)到最新的行政管理政策,以此來提高學(xué)校的行政決策執(zhí)行力,促進(jìn)學(xué)校的綜合實(shí)力提升。但是,目前國內(nèi)各大高校的行政管理人員在進(jìn)行日常的管理工作時仍然有著一定的問題,因此,就需要對此方面進(jìn)行深入的探究,并提出正確的改革決策。
目前,國內(nèi)對各大高校的教學(xué)制度進(jìn)行了深度的改革,這一改革不僅提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,還增強(qiáng)了高校對人才的吸引力。但是,大部分學(xué)校的管理層仍然保留了較為傳統(tǒng)的管理模式,這種管理模式與改革后的教育體系不相符,不能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。為了,學(xué)校就需要加強(qiáng)對內(nèi)部的行政管理人員進(jìn)行培養(yǎng),提升學(xué)校的綜合實(shí)力。受到教育制度改革的影響,各大高校擴(kuò)大了人才的招收范圍和學(xué)科的涉及領(lǐng)域。這一改變就加大了行政管理人員的日常工作量,如果還保持著原有的管理方式就會阻礙學(xué)校的發(fā)展。因此,提升高校行政管理人員的綜合素養(yǎng),不僅能夠更好地落實(shí)國家教育部門下達(dá)的新任務(wù),還能維持學(xué)校各個部門的日常活動,推動學(xué)校的人才建設(shè),提升學(xué)校的綜合實(shí)力和人才招收競爭力。……