新時代獨立學院輔導員工作職責問題思考與對策

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山西大學商務學院

一、獨立學院輔導員工作職責

1952年10月28日，教育部在《關于在高等學校有重點的試行政治工作制度的指示》中第一次提出輔導員的概念為：政治輔導員的主要任務是“在政治輔導處主任領導下，輔導一系或幾系學生的政治理論學習和社會活動，組織推動教職員的政治理論學習和社會活動。” 隨著社會的發展，輔導員的工作職責發生了較大的變化，黨的十九大報告中明確指出了高校應該以社會主義核心價值觀為核心，把握新時代教人育人的核心思想，力求將立德樹人作為根本任務，加強一流大學和一流學科建設，順應社會主義新時代的歷史趨勢。筆者按照時代發展要求，并結合我院工作實際將輔導員的主要職責概括如下：

(一)思想理論教育和價值引領

獨立學院學生個性張揚、思維活躍，但學生自覺性差，輔導員作為學生的人生導師，既要充分利用新媒體新技術深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，也要結合獨立學院學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

(二)心理健康教育與咨詢工作

處于獨立學院環境下的大學生看似輕松，事實上卻承擔著來自群體、學業、生活、情感、就業等方面的多重壓力下，心理健康已經告急。……