關于高職院校師德建設長效機制的構建

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陜西能源職業技術學院

師德對于教師而言，是教師日常教學以及生活中形成一種德行，這種德行與教師道德觀念和教育觀念密切相關。師德影響著師生之間的關系，基本上涵蓋了教師與教師、師生以及教師與社會之間的行為與準則，對于教師而言，實現師德的長效發展，是自身素質水平以及道德水平、教師勝任力提升的關鍵。因此，高等教育改革正在全面推進素質教育，師德是教師隊伍素質的重要指標，加強師德建設才能提升高職院校師資隊伍的綜合水平，保證高職院校教育事業的長效發展。近年來，由于職業教育體系發展方向的變化，高職院校為適應新時期的發展環境，要不斷地強化師資隊伍的綜合水平，實現師德的制度化建設，成為高職院校長遠發展的關鍵舉措。

一、高職院校師德建設存在的問題及原因剖析

師德建設，要從高職教師自身入手。雖然現階段多數高職教師能認真貫徹國家教育政策，做好崗位基本工作，但是自身的道德觀念以及教育行為，卻逐漸與社會脫節。這是因為教師的觀念和思想還停留在以往的教師崗位中，但隨著時代的發展教師崗位工作標準和師德要求發生了變化，不僅要教書，還要育人。達到育人要求，教師的師德對學生產生積極作用。目前高職教師很容易受到網絡環境以及社會不良風氣影響，沒有意識到自身教育職責以及教育觀念的變化要求，不僅集體觀念淡薄，個人主義膨脹，還忽視集體教學活動的重要性，重視物質利益。……