科研實踐對提升文科研究生科研創新能力的作用及現狀研究

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華南師范大學

一、前言

創新是發展的第一動力。黨的十九大提到要“加快創新型國家的建設”，這也就對處于教育層次最高端的研究生提出了更高的要求，研究生是即將走向社會的高水平人才，未來將會是對國家建設作出貢獻的主力軍，因此，對于研究生科研創新能力的培養也受到了更多的關注。

科研創新能力是作為一名研究生所應該具備的核心競爭力，也是科研學術發展進步的生命力。對研究生科研創新能力進行培養不僅僅是使其掌握創新的方法，更重要的是要使其把創新內化為思維，形成創新意識和創新思維。而科研實踐則是研究生培養科研創新能力，使其形成創新思維的重要途徑。科研實踐進行的過程本身就是較為完整的分析問題和解決問題的過程，在項目進行過程中，要對項目實施監控，不斷對項目實施效果進行評估和修正，自身科研創新能力也能因此得到了提升。然而，在科研實踐中往往會存在很多的限制性因素，團隊文化缺乏，項目周期過長，項目研究任務化等因素都限制了研究生科研創新能力的培養，本文所要進行的研究主要針對文科研究生，如何抑制這些限制性因素的影響，更好地利用科研實踐來提升文科研究生的科研創新能力是我們研究的重點。

二、科研實踐對提升文科研究生科研創新能力的作用

(一)激發創新意識，開拓創新思維

創新能力的提高本質上是要形成創新意識和創新思維。……