高校輔導(dǎo)員思政課教學(xué)能力提升探索

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1.新疆財(cái)經(jīng)大學(xué);2.新疆出入境邊防檢查總站南疆輪訓(xùn)大隊(duì)訓(xùn)練處文化教研室

高等學(xué)校輔導(dǎo)員(以下簡稱輔導(dǎo)員)是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(中華人民共和國教育部令【第43號(hào)】)規(guī)定，“專職輔導(dǎo)員……具有教師和管理人員雙重身份”。根據(jù)上述規(guī)定，職輔導(dǎo)員落實(shí)大學(xué)生思想政治教育工作，不僅是通過日常事務(wù)管理，還需要從事思政課程講授。在實(shí)際工作開展中，輔導(dǎo)員一定程度上承擔(dān)了思政課的教學(xué)任務(wù)，這是對輔導(dǎo)員職責(zé)定位的具體落實(shí)。然而，通過授課這種思想政治教育手段，并不能代表取得了思政教育的良好效果。在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，將工作與教學(xué)相結(jié)合，提高自身教學(xué)能力是做好大學(xué)生思政工作的一個(gè)重要助力。

一、輔導(dǎo)員具備過硬思政課教學(xué)能力具有重要意義

(一)輔導(dǎo)員是開創(chuàng)“三全育人”高等教育事業(yè)發(fā)展新局面的中堅(jiān)力量

習(xí)近平總書記在“全國高校思想政治工作會(huì)議”中強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。”自我國1951年施行輔導(dǎo)員制度以來，該崗位就被給予完全的政治使命，即為“政治輔導(dǎo)員”，主持政治學(xué)習(xí)及思想改造工作。隨著我國各方面事業(yè)的發(fā)展以及現(xiàn)實(shí)形況的變化，輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作不斷調(diào)整，但政治使命沒有改變，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。