新時期下初中歷史教學方法探究

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三明市列東中學

隨著素質教育的不斷改革，新時期的初中歷史課堂，要更加注重對學生主動學習意識和能力的培養，通過創新初中歷史教學方法，有利于更好地實現知識的傳授與學生能力的培養，促進學生學習效率和歷史課堂教學效率的提升。

一、初中歷史教學的特點分析

在初中歷史教學中，其內容包含很多中國通史以及世界通史，對促進學生能力發展和激發學生愛國主義精神有著積極的作用和影響。其一，初中歷史教學具有現實意義深遠的特點，主要原因是歷史學科在教學過程中，不僅有利于使學生接受更多的歷史知識，同時，也有利于發揮初中歷史的教育意義來幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使學生更好的接受和了解初中歷史所包含的愛國主義教育，以及民族精神引導等相關內容，從而令學生學習完歷史學科后，對中華民族精神以及社會價值有正確的認識及認知。其二，初中歷史教學具有滿足中考需求的特點，學生在中考時，歷史是中考科目之一，占據一定的分值，從這一點可以看出，初中歷史教學具有很大價值和作用，同時，初中歷史教學以及歷史學習是學生未來學習的基礎，幫助學生更好的學習高中歷史，提高學生歷史學習的綜合能力和效率，促進學生全面發展。其二，初中歷史教學具有簡單而直接的特點，其中，很多歷史教學內容與歷史知識以描述簡潔為主直觀的呈現給學生，并且在簡潔直觀的基礎上，又兼顧很多歷史重點與范圍內容，使學生更加全面和直觀的感受歷史，增強學生對歷史的理解。……