關于校企合作的大學生創新創業教育實踐探析

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常州紡織服裝職業技術學院

就業難是伴隨高校擴招而產生的大學畢業生共同面臨的普遍性問題。創業是一種水平和要求較高的就業方式，大學生要走上創業之路，必然需要依托個人能力和創新意識的提高。通過建立校企合作關系，高校的人才培養體系能夠得到全面完善，能夠充分凸顯實踐教學的地位，從而滿足高校響應“大眾創業、萬眾創新”號召、提高創新創業教育水平的需要。從上述認識出發，本文主要分析當前存在于校企合作中不利于創新創業教育的不足，并探討在創新創業教育實踐中以校企合作促進大學生創新意識培養和創業能力提高的具體路徑。

一、當前大學生創新創業教育中校企合作方式存在的不足

(一)課程體系難以匹配企業需求

學校與企業之間實現有效合作的關鍵在于，學校能為企業輸送滿足企業發展需求的高素質人才。然而，雖然當前高校對于創新創業教育的重視普遍提高，同時加大了建設創新創業教育課程體系的力度，但理論課程仍然在整體課程體系中占據主體地位，導致教學重知識而輕能力，缺乏實踐性，既不能在相關創新創業案例的具體分析中為學生提供相關創新創業經驗和教訓的借鑒，也不能完善學生的創新創業實踐所需技能。類似這樣的創新創業教育課程體系，自然難以與企業的實際發展需求相匹配，即使展開校企合作，學生也無法接觸到企業的核心業務，無法積極開展實踐，創新創業活動在多方面受限。……