網紅現象對大學生價值觀的影響及對策分析

■胡 松/長春師范大學

一、前言

對于大部分年輕人來說，不少網紅都是他們津津樂道的話題，如假笑男孩、小吳等等。網紅就是指在生活中由于一個事件或行為被人發現、傳播，然后受到許多人關注最終走紅的人。隨著被越來越多的人所熟知，他們的某些行為和特點在網絡的影響之下被不斷放大，這在一方面豐富了大眾的生活，品味了不同的樂趣，另一方面也對大眾的審美及價值觀的形成造成了一定的影響，最終導致社會風氣都發生了一定的改變。現如今網紅現象作為一種新起的社會熱潮，對當代大學生的發展引導起著巨大的效應，因此我們需要一些對策來規范這種現象。

二、產生網紅現象的原因

在多方面現實因素的作用之下才使得網紅現象得以產生。第一是隨著網絡自媒體功能的不斷升級和網絡文化的不斷豐富使得大部分人都可以在不受限制的情況下將自己的生活狀態、樂事、看法等隨心所欲地向其他人分享，如現在大多數人都在玩的抖音、快手app等，任何人都可在這個平臺上展示自己。越來越快的網絡傳播速度和越來越高的網絡普及率使得每個個體受到關注、打賞的程度越高，此外他們所傳播內容的影響范圍也越大，對他人的生活也造成了一定的影響。第二是由于現在的明星效應非常之大，而網紅就是一種有效的朝這種方向發展的一種職業，一些年輕人希望受到大家的關注與追捧，于是便一股腦地想踏入網紅圈，以此來獲得巨大的經濟效益；第三是由于一些商家為了牟取商業利益，直接在一些社交平臺等批量培養網紅，使得網紅在不知不覺中就變為了網絡經濟下的衍生品。第四是從廣大網民的角度來看日常繁忙枯燥的生活急需一些新鮮感和有趣的事物來豐富，而網紅自身所帶有的特質和形象不僅滿足了大眾的觀感，也娛樂了大眾的生活。

三、網紅現象對大學生價值觀的積極影響

一些帶有正能量的、有深度的網紅對傳播愛國主義和吃苦耐勞的精神有著積極的作用。在新時代下自媒體的出現使得中華民族精神有了新的傳揚領域，愛國主義不僅傳播的范圍廣，并且傳播的程度也深。有些自我修養比較好的網紅會充分地利用網絡渠道來向更多的人弘揚愛國主義、科普國防以及弘揚中華文化等。這樣的行為使得大學生在接受傳統的課堂教育知識之外更加懂得了國家的美好和愛國的重要性。通過積極傳播有關國家大事的網紅，使得我國的軍民融合戰略擁有了更好的宣傳渠道，充分培養當代大學生的民族危機感、責任感，激發他們的愛國熱情，引導他們在中華民族的富強大業中磨練自我，奉獻自我，為實現中國夢而付出自己的青春智慧。另外有些網絡媒體為弘揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神還對在基層中有著突出貢獻的勞動人民也作為網紅進行了積極的宣傳，讓很多大學生意識到扎根基層的價值和埋頭苦干的意義。現在的大學生大多都是95后，他們從小生活得不像父輩那樣艱難，優越的物質條件使得他們的生活安逸，難以去品味艱辛的生活和接觸比較基層的工作。一些諸如李忠凱這樣的網紅的艱苦奮斗，扎根基層的事跡，不僅讓當代大學生更懂得了珍惜幸福的意義，也讓他們更深刻地體會到了敬業樂業、艱苦奮斗和為人民服務的理念。

四、網紅現象對大學生價值觀的不良影響

（一）扭曲當代大學生的就業觀

雖然網紅現象對當代大學生的發展有一定的積極作用，但是其帶來的不良影響也不少，值得國家和社會進行關注。眾所周知大學生的成才就業是與民族的命運緊緊聯系在一起的，現如今由于社會不斷進步，為當代大學生創造了良好的就業情況，但是如何選擇職業，怎樣創業，則需要通過引導大學生樹立正確的就業觀來實現。由于網紅這一職業大多是依靠別人的打賞來賺取收益，表面上看上去不僅為大眾所熟知，還能輕松地養活自己。因此這種現象給大學生營造了一種輕松成就自我的假象，對大學生的職業選擇形成誤解，覺得現在的用功鉆研還不如做一個網紅來得輕松，進而使得平常不認真學習，不利用好時間去讓自己多掌握一門技能，白白浪費了自己美好的大學生活。因為大學生的就業觀影響著個人成才道路的規劃，但是一些網紅所宣揚的，折射出的東西卻扭曲了他們的就業觀，不利于他們今后的發展。

（二）不利于大學生審美觀的形成

在擁有正確審美觀的人眼里，美不但來源于生活實際，更是一種欣賞者的審美訴求和創作者的審美情趣高度融合下的產物。只有客觀地去反映生活原貌，體現和傳播真善美的內容才是真正打動人心，沁人心脾的。而不是流于形式、以浮夸庸俗的表現形式嘩眾取寵。然而現在的諸多網紅為提高自身的點擊率，通過浮夸庸俗的行為來表現自己，以博得大家的眼球。為許多網民和涉世未深的大學生帶來了強烈的視覺沖擊。一些網紅拼命地整容，最終變為千篇一律的網紅臉，但是他們所宣傳的審美觀卻讓不少網民紛紛效仿，使得一些大學生花費大量的金錢去追求所謂的時尚，給自身和家里都帶來了極大的經濟壓力。不少女生為了滿足自己的虛榮心，對一些病態審美趨之若鶩，嚴重地拉低了自身的審美觀。

五、對策實施

（一）加強政策法規的約束力度

針對任何現象政策法規都起著很大的規范現象。作為一種強制性的約束，國家和社會首先應明確并完善運用于網絡市場中的相關法律法規，對各大網絡平臺提出嚴格的要求，使得他們能夠遵守法規，合理地運營。當地政府要和網絡平臺積極地合作，共同去打造出一番干凈透明的網絡環境，并要去建立和完善相關應急防范措施，及時減輕一些負面輿論所帶來的消極影響；除此之外網絡平臺要定期對網絡從業者開展素質培訓和入職考核，提高他們的綜合素養和法律意識。針對一些大眾所熟知的網紅，更需要去嚴格把控規范自身的行為，相關工作人員也應對他們的線上言行加以監督，以免不恰當的內容對社會風氣造成影響；同時鼓勵正能量網紅的積極傳播，為他們積極開辟路徑，使得這份正能量能夠引導大學生積極地參與到網絡文化方面的建設上來，使得網絡空間得以良性地循環下去。

（二）加強高校的思政教育

眾所周知高校的思政課堂是影響大學生價值觀形成的重要場所，因此各大高校要積極順應時代的變化和需求，針對出現的現象進行深入的剖析，以便從思想上以更具有針對性的，豐富高效的手段來對當代大學生進行正確地引導。由于現在是網絡普及的時代，大學生在與互聯網的相互作用下始終難以擺脫網絡文化帶來的沖擊，對于比較新鮮的網紅文化，高校思政課堂應該取其精華，去其糟粕，借助鮮活的網紅案例為學生進行兩面性的評析，以達到學生能夠充分認識自我，反思自我的精神，努力去吸取網紅的正面作用，向一些惡俗的網紅現象加以制止，樹立正確的大學生成才觀、義利觀等。如國家每年都會有感動中國十大人物的頒獎典禮，他們都是值得每位大學生都去關注、學習的對象，此外不少學校也會有 “最美教師”或“最美學生”的評比，通過在課堂上積極弘揚這樣的優秀網紅，不僅豐富了教學內容，也對大學生有了更深刻的教育意義。

六、結語

現如今大學生擁有著形式多樣、豐富多彩的生活實踐方式。網紅文化也是其中一種與他們生活息息相關的東西。由于任何事物都具有兩面性，因此大學生一定要秉持正確的價值觀，既做到抵制負面網紅，又要積極地去傳播正能量，進而使得網紅文化能夠發揮其積極的作用。國家和學校也要善于對當代大學生的價值觀進行正確的引導，以促進他們成長成才，為國家和社會的和諧發展做出貢獻。