基于現代學徒制的高職教育人才培養機制的分析

■沃斌峰/ 浙江旅游職業學院

在高職教育當中使用“現代學徒制”這種新型的人才培養機制，是一次新的嘗試。近些年來，“現代學徒制” 受到了國家的高度關注，與此同時，在各級政府以及有關部門的支持下，學校和企業雙方共同構建了可以進行教學的平臺，對人才培養方案進行了一系列完善，除了注重對理論知識的講解外，增加了一些實踐方面的內容，將理論和實踐相融合，培養出高素質，高水平的人才，滿足社會對于人才的需要，適應社會發展潮流。將現代學徒制融入到高職教育體系當中去，有利于學生的全面發展。

一、基于現代學徒制的高職教育人才培養機制的特點

（一）獨具特色的深度校企合作的人才培養模式

“現代學徒制”是一種新型的人才培養模式，它將學生自身的發展與企業員工提升結合到一起，開創了人才培養模式的先河。采用高職院校和企業相互合作的方式，并不是單純的為了輸送和輸出優秀人才，而是一種更深層次的全方位的合作。“現代學徒制”也并不是所有校企合作的人才培養模式，它對校企合作的深度和廣度有很高的要求。一定程度上來說，學校和企業是利益共同體，學校能夠為企業提供源源不斷的高素質優秀人才，與此同時，企業也參與人才培養計劃，這兩者的利益出發點是一樣的。采用“現代學徒制”這種人才培養模式，能夠更好的為企業培養出專業性強的人才，同時也能夠使得高職教育人才培養的質量得到一定程度的提高，提高教師的教學水平，促進高職院校更好的發展，進而達到學校和企業雙贏的局面。……