紅色文化引領(lǐng)下大學(xué)生人文教育實(shí)踐與思考

■李 鈞 宋 偉/. 贛南醫(yī)學(xué)院；. 贛南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院

高校的教育重視專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，但卻忽略了人文教育對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要意義。本文秉承在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民的革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中創(chuàng)造的紅色文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的積極影響和內(nèi)心觸動(dòng)，分析其在高校人文教育中的實(shí)踐應(yīng)用。

一、紅色文化的內(nèi)涵與時(shí)代引領(lǐng)作用

紅色文化是具有中國(guó)特色的先進(jìn)文化，它蘊(yùn)含了艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的赤子情懷、健康樸素的審美意識(shí)和追求真理的獻(xiàn)身精神。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，“紅”意味著堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念；對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)，是堅(jiān)持權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系；對(duì)廣大人民群眾來(lái)說(shuō)，“紅”意味著明辨榮辱，講文明，愛(ài)祖國(guó)；對(duì)廣大青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，“紅”意味著發(fā)奮圖強(qiáng)、積極樂(lè)觀的勵(lì)志精神。

紅色文化是一個(gè)國(guó)家和民族真正有力量的決定性因素。是否精心培育、弘揚(yáng)紅色文化，關(guān)系到我們是否能繼續(xù)勇往直前。我們必須在和諧多樣的文化環(huán)境中，將紅色文化放在突出地位，這是一個(gè)民族文化自覺(jué)、文化眼光的標(biāo)志，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。弘揚(yáng)紅色文化具有文明傳承價(jià)值功能，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，并使之在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的實(shí)踐中得以延續(xù)；弘揚(yáng)紅色文化是開(kāi)展德育教育的有效載體，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中受到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶。

二、紅色文化對(duì)大學(xué)生人文教育的積極影響

（一）為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)創(chuàng)造有效途徑

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)對(duì)人的思想和價(jià)值觀的教育。……