慕課與英語創新教學改革

■倪會琴/ 桐城師范高等?？茖W校

一、前言

隨著經濟的全球一體化，社會需要大量具有英語綜合能力的人才，傳統的英語教學已滯后于社會的發展，而慕課恰逢其時地出現，為英語教學改革帶來機遇與挑戰。

慕課即MOOC（massive open onli ne course 的縮寫），是幾年前開始出現的一種新型開放教育資源，是一種在線課程模式，其課程種類豐富，參與者眾多，其依賴云技術和互聯網，面向全球提供全程開放的教育資源，打破了教學的時空限制。慕課作為一種新型的教育模式，是對傳統教育觀念、內容、形式、方法、過程的深刻顛覆。

二、慕課在英語教學中的優越性

（一）慕課具有新穎的教育理念

慕課以先進的教育理念作為指導，短小的視頻、連貫的問題、學生個性化的學習、網絡化學習等，真正實現了學習趣味性與學生話語權的協調一致。開放教育是慕課的基本理念，它不設置門檻，不受時空限制。慕課平臺的英語課程包括科技文化、歷史地理、風俗民情等，既有科學性又有人文性的教學內容豐富多彩，與學生的生活息息相通。慕課的課堂結構設計非常精致，內容、練習、討論、評估與反饋形成一個整體。教學形式多種多樣，如出鏡或幕后講解、實景教學等。慕課雖然形式上呈碎片式，將教學內容分成多個模塊，但內容緊密銜接且趣味十足。慕課提供了浸泡式的英語學習環境，良好的英語學習環境對提高英語極其重要。慕課是一種在線的教育模式，而且英語課程全程采用英語授課，學生為了完成作業，需要重復觀看視頻，在課堂中與五湖四海的學生進行在線交流，提高了英語應用的能力。……