新時期小學(xué)語文教學(xué)改革探究

■殷明舒/沈陽體育學(xué)院附屬競技體校

語文課程基于自身的特殊性，一直以來都是教育界所關(guān)注的一個重點科目，它不僅要如其它科目那樣需要實現(xiàn)對學(xué)生生字、生詞、造價、寫作等語文相關(guān)基礎(chǔ)知識的傳輸，還要承擔(dān)起語文科目背后所蘊藏的巨大文化傳輸任務(wù)。尤其是作為小學(xué)階段的語文教學(xué)而言，學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀正處于關(guān)鍵的形成期，在這一時期我們不僅要教好語文，更要積極發(fā)揮語文科目潛在的功效，以語文為窗口為學(xué)生了解世界、了解人生百態(tài)、了解社會打開一扇窗。作為小學(xué)語文教育工作者的我們而言，更是要在以往小學(xué)語文新課改成功經(jīng)驗以及教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)部門的引領(lǐng)下繼續(xù)推進小學(xué)階段的語文教學(xué)工作。使學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識更為牢固，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得以培育，使學(xué)生的語文文化內(nèi)涵得以提升。

一、現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)存在的問題

就現(xiàn)階段的小學(xué)語文教學(xué)問題來講，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一方面，教學(xué)觀念方面，以學(xué)生為主的教育教學(xué)觀念已經(jīng)被很好的滲透到了我們每一名小學(xué)教育人員的心中，但在對差異化教學(xué)的認識上我們的教育人員仍存在一定的不足。大多數(shù)的教育工作者普遍認為小學(xué)語文屬于基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，因此在實施教學(xué)工作的過程中大多會采取一視同仁的態(tài)度對學(xué)生開展教育。雖然這有助于教育教學(xué)公平，但卻是缺乏了對當前社會總體教育教學(xué)情況的綜合考量。……