關于以人才培養要求來開展學生管理工作的探討

關曉亮　王靜　周天武

摘 要 高校是培養人才的地方，除了要將學生培養成有扎實知識基礎、專業素養的人才外，還應成為能適應社會需要、全面發展的人才，因此，需要將教學和管理有機結合，將人才培養滲透到學生日常管理工作中，轉變管理觀念，為學生搭建全方位成長的平臺。本文通過教育、校園服務保障、平臺搭建等方面，探討如何以人才培養的要求來開展學生管理，以期指導實際工作，為社會輸送更多優秀的人才。

關鍵詞 人才培養 要求 學生管理工作

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

培養、輸送優秀人才，是每個高校的基本職責。《高等教育法》、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》等處都對高校的人才培養提出了相應標準和要求，并將其作為中心工作在高校中展開。學生管理，不僅是人才培養的重要組成部分，也是直接影響到人才培養質量的重要因素。所以，在學生管理中，需突出將教育、服務、平臺搭建三者相結合，打造人才培養的完整體系，促進學生更好更全面的發展。

1打造促進學生成長的教育體制

教育在高校學生管理中占有較大比重，是管理中的首要問題，也是人才培養的關鍵環節。不同于中小學教育，高校的教育除了傳道授業解惑外，還需要引導學生成長，促進他們內心的成熟與強大，學會單獨應對及處理學習、生活中的事情，成為能獨當一面的人才。所以，在教育中，需要注意內容的多樣性和層次性，根據學生的個體差異，采取分層次教育，制定不同的目標和計劃，選擇不同的手段，以適合學生的需要。同時，需要注意教育的針對性，有意識的加強課內外的互動，促進理論和實踐的統一。一般來說，課堂是教育的主陣地，課外活動則是課堂知識的延伸，是將課堂知識有效運用于實際的實踐活動，能進一步促進課堂知識的消化和吸收。教師除了注重課堂教育，還需要注重與課外活動的結合，讓學生們在實踐中對所學知識活學活用;規范上網行為，幫助學生們能健康使用網絡，并充分利用網絡資源來創造學習條件。還需要注重培訓學生骨干，發揮學生組織在活動中的管理作用，提高學生的管理能力。關注學生的心理健康，加強思想政治教育工作，建立家校聯動機制，一方面能了解學生的生活狀況和心理狀態，及時給予幫助，另一方面能讓家長了解學生在校的學習、管理情況，有目的的配合學校教育，共同促進學生成長。

2構建促進學生成長的服務機制

學生們進入到大學后，除了本身文化基礎課程的學習，有一大部分涉及到專業技術課程，也就是需要為就業作準備。但就近年來的就業形勢而言，較往年更為嚴峻，不少學生由于難以找到適合本專業的心儀的工作而不得不放棄專業，轉而從事某個與自己所學專業完全風馬牛不相及的工作，或者就因找不到工作而干脆待業在家。這些都會對學生帶來較大的思想壓力和心理上的困惑，也從一定程度上帶來了管理的難度。所以，構建促進學生成長的服務機制，對于當今的高校來說，是非常有意義的。首先需要完善助學體系，對于家庭存在經濟困難的學生，需要提供一定的幫助，包括經濟上、人文關懷上，需要讓他們感覺到學校對他們的關心，從而愿意以更扎實的知識學習來回報學校的培養。對于成績優異的困難生，學校也可以適當多提供實習機會。同時，需要加強就業指導，積極爭取校外支持，加強和友鄰單位合作，為學生們提供就業機會;開設就業指導課程，更專業的幫助學生們設計自己的就業計劃，完善簡歷書寫;鼓勵大學生創業，幫助學生們創新就業理念，在可行的范圍內幫助學生們找到最適合自己的就業方式;幫助學生們能正確面對就業壓力，以堅忍不拔的毅力來面對每一次可能失敗的面試，以積極的心態去面對未來的工作道路。

3搭建促進學生成才的校園平臺

校園從某種程度上來說，是一個社會的縮影，在高校中，可以通過組織各種活動，搭建各種平臺，為學生們提供展現自我、磨練自我的機會，從而更適應今后的社會生活和工作。一般來說，校園活動包括文化、科研、社會實踐等三大方面。校園文化，是每個大學校園都非常重視的內容，是大學校園的特色之一，也是區別于其他學校的重要精神內涵，需要一屆屆的學生傳承并發揚。在各類校園文化活動中，可以培養學生的組織能力、參與配合能力、交際能力，還能全面鍛煉學生素質，提高個人修養。而科研學術活動，則更注重于學生的專業知識技能、科研創新精神，學生們通過參與科研活動，提前適應今后工作中可能需要參與的科研課題，熟悉課題研究流程，更便于今后工作中科研課題的開展。社會實踐活動，能較好的將課堂所學知識運用于實際，在實際操作中消化所學知識，還能提高學生們服務社會的熱情和責任心。通過經常性參與社會實踐，學生們能更快的適應今后的工作，更好的實現與人交往、處理人際關系，而且能更好的發揮專業優勢，做到學以致用。

總之，高校需意識到人才培養的重要性，并將其作為中心工作來抓，在日常學生管理中滲透人才培養的要求，通過針對性的教育，為學生們提供更好的服務保障，搭建適合學生發展的平臺等手段，充分發揮學生管理在人才培養中的重要作用，以更好的促進學生的成長和成才。

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