圍棋教學促進小學生創新思維發展的實驗研究

劉益鋒

江蘇省張家港市塘橋中心小學，江蘇張家港 215611

引言：

隨著時代的進步和發展，小學教育也在更新的過程中變得更具有創造性。全球化教育的影響也讓小學學校生活變得更加多樣化，校園文化也隨之有了變化。圍棋是一個有著歷史悠久的文化，它不僅僅是我們中華民族五千年的文明精髓，也是促進現在小學素質教育提升的一方面，校園文化在變得更加生機勃勃的同時，學生綜合素質也會更好的全面提升。本文就對在小學校園中圍棋教學的文化培養更好的創新思維發展進行了一些研究。

一、轉變校園文化學習氛圍、提升學生理解過程發展

在小學學習過程里，一個充滿創造力的學習氛圍會讓學生們的學習效率和文化吸收都可以得到更全面的發展。在小學校園文化管理中，校方和老師們要在校園中進行合理的課堂支配，讓小學生們的思想不會變得雜亂無章。例如，現在學生們喜歡的圍棋教學活動，它不僅僅可以運用圍棋學習過程中運用的智慧來讓孩子們的思維能力進行發育成長，還可以讓學生們更好的發揮自己想學習的東西。當然，在進行課外活動學習管理過程中，老師們也要和校方進行合理的安排，與文化課程的學習過程進行取長補短，更好地為學生們著想。老師在教學過程中要先了解本班同學每個人的圍棋技能基礎，在講課的時候突出重難點，讓學生可以學會知識并且可以提出自己的疑難問題。所以，老師一定要改變傳統的只講課的教學方法，在課堂上要讓學生自我展示和講解的時間，鼓勵她們做自己的指導者，從而同學之間也可以自主學習與更好地討論。在小組對圍棋中出現的難題進行討論解疑時，老師也可以在找一個時間段讓他們進行他人評價和自我評價，這些評價有利于他們找到自己的缺點并隨時加以改正，這也體現出評價并不是只能老師來做的事情，這些得到的評價也會成為促進學生發展的一個新起點。每個課堂四十五分鐘的時間，老師教課的有效性才會引起學生的學習注意力、激發了學生學習的積極性，同時也會通過圍棋的學習更好地開發自己的學習智力。學生的自主學習和思維理解，會讓自己更能真正的走進知識并加以思考和應用。圍棋學習場上的舉一反三才會讓他們記在腦海里，這樣的課堂培養思維發展，課堂的有效性才會有顯著的作用。

二、增加學生探索的熱情、實踐操作中培養學習興趣

對于圍棋這項課外活動的教學來說，老師講解時要注意方法的應用，讓學生可以享受探索更多的奧秘這個過程。在學生討論沒有結果和圍棋活動的過程中遇到障礙時，老師要通過一些提示和提點讓學生明白理解，小學生的學習心態相對來說比較簡單，剛入校門嚴格管理的他們可能還不是特別適應這個學習過程，在這個適應過程中，老師要注重自己的教育方式，或許表揚的形式可以更好一點。老師還要注意圍棋與其他小學教學課程的連接和互相補給，讓學生快速了解到圍棋學習過程中的樂趣，和找到一些與其它課程中更好的聯系時，逐漸的找到自己在小學學習過程中的正確的學習方法。老師也可以讓學生進行小組合作，這也是提高課外活動課堂質量的重要方式之一。在這些小組合作的背后，學生們遇到不懂的地方再讓老師進行統一的講解，這樣學習過程中學生們才會更好地進行自己創造性思維的發展。同時，老師建立這樣互幫互助的模式可以讓學生自己充分發揮自己才能的一面，一方面感受了知識的能量，另一方面學生之間的交流學習也有了很大的質量提升，也在這個交流過程中掌握了正確的學習方法，便于很快理解分析所學的知識、并且深刻記憶和靈活運用，同時也培養了學生的團結協作精神。擺正自己的心態在小學學習時才會從容自然。所以，一個良好的課堂秩序是非常有必要的，通過一定的規則約束，讓學生們在小學學習過程中做到：學會懂得傾聽、學會思考、遵規守紀等好的習慣。

三、多媒體輔助課外課堂、強化思維深度創造新體驗

新穎的教學方式能吸引學生的注意力，為學生營造新的學習方式，使課堂氣氛更加活躍、輕松和快樂，也便于學生在課堂剛開始的時候就可以積極的參與到教學活動中來。在圍棋教學活動中，對于理解能力相對較弱的小學生們來說，有些理論知識并不能很快被學生理解，這一點在多媒體技術里面可以用一些圖片、動畫、比賽講解視頻這些功能便可以很好的展示給學生們，讓學生愿意沉浸于這個課堂中，逐步加深這節課的印象。多媒體技術在整個小學學習過程中有效地解決了一些復雜的問題，也讓學生從多元化的角度看待自己在學習生活中遇到的問題，培養了學生空間思維發展的能力。現代化的教學手段可以有效地發揮學生的主體優勢和突出學生的主體地位，讓學生在課堂上真正的學到心里。科技的發展為這些培養學生思維發展的課外活動帶來了很多好處，可以讓學生用視覺清晰直觀地看到圍棋游戲中相對抽象的知識。老師在課堂上正確的應用網絡教學，會讓學生在興趣中學習，增添圍棋課堂的多姿多彩。在整個學習過程中，學生也可以真正的研究圍棋學習，凸顯出學生的思維能力，調動學生思維的積極性。

結束語：總而言之，時代一直在快速的發展，學生在適應社會進步的同時也要重視自身學習的進步。在小學教育過程中，老師們通過圍棋的課外教學活動，讓學生更多的發揮自己的思維技能，更好的得到成長。在漫長的教學道路上學生們也會養成一個好的學習習慣，還會掌握學會合作學習、自我創新與探究的方法，從而讓自己的小學生活變得充滿生機和活力。