提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的策略

宋琳琳

摘 要：對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，開(kāi)展職工安全教育培訓(xùn)是十分有必要的，同時(shí)也是企業(yè)安全管理工作開(kāi)展的重點(diǎn)，職工的安全素質(zhì)直接影響著安全生產(chǎn)工作水平，決定著企業(yè)的生產(chǎn)效益。如果職工的安全素質(zhì)水平低的話(huà)，很可能會(huì)產(chǎn)生安全事故，甚至?xí)?duì)企業(yè)的生產(chǎn)形勢(shì)造成威脅。安全生產(chǎn)關(guān)系到每一個(gè)職工的人身安全，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，是落實(shí)生產(chǎn)安全的必要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：提升;企業(yè)職工;安全教育培訓(xùn);質(zhì)量

一、企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

（一）企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系不健全

隨著企業(yè)現(xiàn)代化程度的不斷提高，企業(yè)管理者和工作人員也都逐漸認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，并且也對(duì)企業(yè)職工開(kāi)展了一些安全教育培訓(xùn)。但是在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，大多數(shù)的企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)周期都比較短，沒(méi)有明確的職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，造成企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量不高。另外，還有一些企業(yè)只對(duì)職工進(jìn)行了簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)，忽視了職工的后期培訓(xùn)。總而言之，由于企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系不健全，使得企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量也不理想。

（二）企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容不完善

雖然一些企業(yè)管理者提高了對(duì)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，但是在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，忽略了企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)具有周期性的特點(diǎn)，對(duì)于職工的安全教育培訓(xùn)并不是一蹴而就的，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的、反復(fù)的過(guò)程。在開(kāi)展企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作時(shí)，只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的照本宣科講讀，并沒(méi)有結(jié)合職工實(shí)際工作情況，因此造成了企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容僅限于理論方面，與工作實(shí)際結(jié)合較少。

（三）企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)評(píng)估不充分

現(xiàn)階段，雖然企業(yè)開(kāi)展了一些職工安全教育培訓(xùn)，但是在對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，對(duì)于職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后安全知識(shí)、工作技能等相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，并沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行考核，可能會(huì)造成職工安全教育培訓(xùn)流于形式，失去了組織職工安全教育培訓(xùn)的初衷。由于企業(yè)職工安全教育評(píng)估不充分，使得一些職工認(rèn)為組織安全教育培訓(xùn)完全是浪費(fèi)時(shí)間，久而久之一些職工對(duì)于參加安全教育培訓(xùn)就產(chǎn)生了一定的厭煩心理，因此加強(qiáng)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)評(píng)估是十分有必要的。

二、提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的策略

（一）健全企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系

企業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，健全企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系，從而為企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量。

企業(yè)在健全職工安全教育培訓(xùn)體系時(shí)，要充分的結(jié)合自身安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展實(shí)際情況，針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，不斷完善原有的職工安全教育培訓(xùn)體系。健全的企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系，最基本的是要做到有章可循，提高企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)體系的執(zhí)行力。企業(yè)可以結(jié)合生產(chǎn)周期，合理分配職工安全教育培訓(xùn)周期，根據(jù)企業(yè)職工在工作當(dāng)中的實(shí)際需求，尤其是要重點(diǎn)完善職工后期安全教育培訓(xùn)周期計(jì)劃，制定出科學(xué)合理的職工安全教育培訓(xùn)制度，提高職工安全教育培訓(xùn)體系的實(shí)際可操作性。另外，不僅要擬定科學(xué)合理的職工安全教育培訓(xùn)周期，而且還要建立起相應(yīng)的職工安全教育培訓(xùn)監(jiān)督機(jī)制，確保職工安全教育培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，提高職工安全教育培訓(xùn)的工作效率，提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）完善企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

要想提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，就必須要完善企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，將職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)工作結(jié)合在一起。企業(yè)職工的生產(chǎn)工作實(shí)際情況和個(gè)人生活情況，是企業(yè)開(kāi)展職工安全教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)，因此企業(yè)在開(kāi)展企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作時(shí)，要減少傳統(tǒng)的形式化培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合職工的生產(chǎn)工作實(shí)際情況和個(gè)人生活情況，以案例的方式引入到職工安全教育培訓(xùn)課堂當(dāng)中，既完善了企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)也能夠提高職工的參與熱情，從而提升培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。企業(yè)在選擇職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要選擇適合職工工作需求、符合職工工作實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)職工不同工作崗位的工作需要，進(jìn)行針對(duì)性的職工安全教育培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)評(píng)估

提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷、總結(jié)、討論等方式在將培訓(xùn)評(píng)估落實(shí)到實(shí)處。開(kāi)展企業(yè)職工安全教育評(píng)估是十分有必要的，通過(guò)考核企業(yè)管理者和職工都能夠了解到真實(shí)的培訓(xùn)情況，找出當(dāng)前職工安全教育培訓(xùn)工作中存在的一些問(wèn)題，做到及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒(méi)有按照規(guī)定參加培訓(xùn)的職工，或者是培訓(xùn)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的職工，可以采取重新培訓(xùn)的措施，讓每一位職工的安全教育培訓(xùn)質(zhì)量都能的得到提升。加強(qiáng)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)評(píng)估，針對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量高的職工可以進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)職工對(duì)安全教育培訓(xùn)的熱情，在企業(yè)內(nèi)部形成良好的生產(chǎn)安全知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍，為以后的企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，通過(guò)提高職工對(duì)安全教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從而不斷提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，不僅能夠提高職工的安全技能水平，而且還能夠幫助職工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。從根本上來(lái)講，組織企業(yè)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)主要是為了提高職工個(gè)人整體素質(zhì)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，職工的個(gè)人素質(zhì)直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)形勢(shì)，甚至還會(huì)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益造成很大的影響，因而提升企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量是十分有必要。

參考文獻(xiàn)：

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