以棒球為契機培養學生的社會適應能力

祝寶華

棒球是一種群體競技性項目，對于學生的身體素質有一定的要求，但是對于團隊配合才是對棒球運動的最大看點。棒球隊戰術意識也決定著比賽的走勢，在得勢時如何趁勝追擊，在失利時如何絕地反攻，都是棒球場上的獲勝關鍵環節和因素，學生也需要的在運動戰中發揮自身優勢，講究與學生的配合、跑動，以及助攻的思維意識，這都是運動意識的具體表現。

一、影響小學生棒球效果的因素分析

（一）學生的主觀因素

主觀因素包括學生本身的興趣、學生的身體素質、學生的體能因素等。興趣是最好的老師，只要有興趣學生才會全身心的投入。棒球是一項激烈的運動，學生自身的身體素質是對棒球水平的提升是一個很關鍵的制約因素。最后是體能因素，體能是一個學生不可缺少的運動基礎，沒有良好的體能就無法讓學生更好的完成動作。

（二）周圍的客觀因素

周圍的客觀影響因素包括教師因素和學生因素兩種。棒球教師是一個學生團隊的主導者和思想者，教師的運動意識也直接影響著整個隊伍的運動意識，同時教師的先進教學理念也是學生快速成長的必要條件。第二點就是學生因素， 棒球運動是一個團隊配合的運動，學生之間要有良好的默契才能完成好的配合，作為教師在開展小學棒球教學的時候，要注重這些周邊因素問題，提升學生的幫助運動綜合能力。

二、通過開展小學棒球教學助推學生社會適應能力的策略

（一）組織開展小學棒球模塊化教學

作為一種現代教育理念，模塊化教學對于提升小學棒球綜合教學效能具有積極意義。模塊化教學通過重塑教學體系，實現了棒球學習內容的整合，同時，模塊化教學模式可以提升教學的專業化程度，在傳統教學體系下，教學內容往往過于寬泛，學習內容也不夠集中，通過構建現代模塊化教學體系，可以實現重點、難點知識的專項突破。在小學棒球教學實踐中，通過組織模塊化教學，可以提升學生對于知識的融入程度，提升棒球教學專業化學習效果，實現現代小學棒球教學的重要發展方向。

比如說，棒球運動對于體能有著較強的要求，沒有一個好的體能就不能在對抗中獲得優勢，要想完整的打好一場比賽就必須要有好的體能。在平時的訓練過程中教師就要加強對學生的體能訓練，好的運動戰術意識也需要有好的體能來支撐，應該將運動戰術意識和體能訓練相結合，在培養意識的同時加強學生有氧運動訓練和強度訓練。

（二）注重戰術配合和專項訓練

棒球是一項講究技術的運動，無論是基本技術還是高階層的技巧訓練，都是為了讓學生有更良好的手感和意識，所以要在平時的教學過程中注重學生的技術訓練，有了過硬的技術基礎再循序漸進的繼續更高階段的技巧訓練，讓學生有較好的感覺。 棒球戰術意識并不僅是棒球技能的提升，還是團隊之間運動意識的一種思維連接方式，是需要學生之間長期的摸索和熟悉，才能逐漸培養出來的。教師可以在訓練中對學生加強雙人、三人之間的進攻技巧，讓大量的訓練形成肌肉記憶，同時在正常訓練之余，也可以將學生組織起來，一起玩一些關于棒球的小游戲，以此增加學生之間的親密關系。在訓練和平時的閑暇時間，對學生提升協作配合加以關注，讓學生擺脫個人英雄主義，更注重團隊的配合意識，注重場上運動戰術的貫徹與執行力度。

此外，一名優秀的學生在球場上不應該被情緒所控制，比賽就是要有輸贏，競技性比賽就是要雙方你來我往才具有觀賞性，但是有的學生心態不好，經常在對方領先或者對方優勢較大的情況下，內心就會比較煩躁，情緒上的不穩定就容易造成其身體和肢體的動作不標準，也會給人心神不寧的感覺。教師在訓練過程中不僅要對技巧、體能等身體方面進行訓練，還要對學生情緒上進行幫助和輔導。

（三）注重小學棒球實踐教學

棒球作為一種攻守兼備的體育項目，有助于提升學生綜合體育素養和思維能力。在推進小學棒球教育改革過程中，要注重構建實踐教育體系，讓棒球知識真正與學生的日常生活聯系在一起，通過融入并改進實踐活動模式，讓學生真正學會知識，并且真正掌握運用棒球知識的技能。有一些規則知識和戰術體系具有較強的抽象性，對于學生而言不是十分容易理解，作為教師要結合棒球學科特點，通過開展豐富多彩的棒球實踐活動，讓學生在比賽中學棒球、用棒球，提升自身對于棒球知識的認知與掌握程度，實現小學教育改革目標。不容忽視的是，現代小學教育面臨著較強的升學壓力，如何有效開展實踐活動教育，又不沖擊日常的課堂常規教育活動，是一個難點，同時也是小學棒球教育改革的重點。因此，要將棒球知識與實踐活動有效結合起來，才能真正發揮實踐活動教育的積極意義。

在開展小學棒球教學過程中，要想實現實踐活動教育目標，教師不能局限在課堂之中，而要積極進行拓展，探索小學棒球實踐活動教學的新模式和新路徑。然后通過課堂上的講解，實現從棒球理論知識到實踐，再返回到棒球理論知識的過程，提高學生的體育綜合學習效果。通過引導學生走出課堂，可以激發學生的學習棒球運動的動力和學習興趣，讓學生更善于領悟知識、運用知識，這對于小學棒球這種實踐性極強的學科而言具有重要意義。

三、結語

小學棒球運動是一整支隊伍的運動，更強調的是學生之間的配合，在組織進攻、協同防守等方面都需要很強的意識觀念。只有將所有學生的積極性激發出來，才能展現棒球的魅力和活力，運動戰術的運用可以讓球隊走的更遠，水平更高。訓練和培養小學生在運動戰術方面的意識對于提高棒球水平有著重要的意義，有助于推動學生的全面發展，提升小學棒球教學綜合效果。