重視漢字書寫 弘揚傳統(tǒng)文化

苗志軍

摘 ? 要：漢字書寫是祖先留給中華兒女的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族優(yōu)秀的燦爛文化。在語文教學中，語文教師有責任也有義務引領學生把漢字書寫好，這對于提高學生的語文核心素養(yǎng)、堅守民族的文化自信，進而傳承和弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有著非常重要的實踐意義。

關鍵詞：中學語文;漢字書寫;傳統(tǒng)文化;核心素養(yǎng)

中圖分類號：G632.2 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2019）20/23-0032-02

出于對漢字的熱愛，筆者曾經(jīng)在任教語文課的同時，除了堅持讓學生練習寫鋼筆字之外，還在班里成立了書法社團——翰林書法社，讓學生練習寫毛筆字，學生們自愿報名加入。消息剛發(fā)布時，學生的報名興趣并不高，一來由于因為各門功課任務多負擔重時間緊，二來真正喜歡寫毛筆字的學生微乎其微。后來在筆者的大力宣傳鼓舞之下，班上七八名學生報了名。筆者讓報名的學生課下備好筆墨紙硯，第一次集中活動是在筆者辦公室，筆者手把手地一個個教他們握筆的姿勢、毛筆字書寫的基本筆劃等。幾個學生仔細地聆聽，一筆一劃認真地書寫，一節(jié)課的時間不知不覺很快過去了。

此后，除了每周一次集中活動練習寫毛筆字的時間外，大家每天都要堅持利用課余時間再寫一張毛筆字，可以用自行購買的黃色毛邊紙書寫，也可以用廢舊報紙書寫。每天上語文課之前將寫好的毛筆字交到講桌上，上完語文課筆者再一一點評。每周在教室專欄里張貼展示一次優(yōu)秀書法作品，比比看誰的進步最大。

學生們的努力和堅持令筆者感動，一個學期下來，全班同學的鋼筆字書寫取得了明顯的進步。尤其是練習寫毛筆字的這幾名學生，他們的內(nèi)心變得沉靜，學習成績也有了明顯的提高。賈同學還堅持練習寫小楷毛筆字，畢業(yè)時她用小楷毛筆寫的《千字文》送給筆者，成了筆者的珍貴禮物。

兩年時光的書法練習堅持不懈，學生們的書寫能力得到大幅提升。2016年中考成績揭曉，筆者所任教的15班語文科目取得了優(yōu)異的成績，全班的綜合成績在年級也名列前茅，筆者也被學校評為“功勛教師”。學生能夠取得優(yōu)異的成績，筆者認為，這與我們重視漢字書寫是密不可分的。

如今，筆者又在學校帶領著其他教師練起鋼筆字來，除了聘請專家指導培訓外，大家每天認真地書寫，并在“愛上漢字”書法群里堅持打卡，樂此不疲。將近100天的努力和堅持給教師的身心也帶來了可喜的變化。

張老師說：通過上硬筆書法練習課，每天有了新的期待，感覺開啟了人生的另一扇門。不僅僅是練字，更是練的一種精神、一種心態(tài)。這是受益終生的課程。

劉老師說：課程結(jié)束，是練字起點，展示不間斷，永遠練練練！

高老師說：感恩學校和科研處的辛苦付出和精心組織，讓我們能足不出校上這么高水平的書法培訓課。這一段時間堅持下來，練習書法成了生活中必不可少的一項“靜心活動”，下午又寫了兩張，還需繼續(xù)努力呢！

龐主任說：書法培訓仿佛開啟了人生的又一個春天，我沒有想到在將近不惑之年還能夠?qū)Ｐ闹轮尽⑷σ愿暗貋碜鲆患虑椋⑶覙反硕黄！Ｊ菚ň毩暈槲覀兇蜷_了這扇窗戶，從而看到了更美的風景。今天的最后一節(jié)書法課并不代表著結(jié)束，而是一個新的開始。希望我們書法群中的老師們，還能夠繼續(xù)我們的“書法靜心”事業(yè)。我們的群不會解散，同時也希望在群中能夠看到老師們繼續(xù)發(fā)來自己的作品，大家互相學習，共同進步，我們也一定會百尺竿頭，更進一步！

漢字書寫是祖先留給我們中華兒女的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族優(yōu)秀的燦爛文化。在當今手機、電腦等諸多電子產(chǎn)品深深影響我們生活的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，很多人提筆忘字，許多中小學生乃至成年人的漢字書寫能力較差、字體書寫不美觀、書面表達中出現(xiàn)錯別字等等，這不能不說是一種遺憾。

著名歌手解曉東在歌曲《中國娃》唱道：最愛說的話，永遠是中國話，字正腔圓、落地有聲說話最算話;最愛寫的字兒是先生教的方塊字，橫平豎直、堂堂正正做人也像它……漢語，有著悠久的歷史，它是世界上最古老的語言;漢字，有著獨特的形體，它是世界上最美麗的文字。漢字方方正正、博大精深，是有溫度的語言符號，點橫撇捺、一筆一劃之間都蘊藏著豐富的韻味和意義。漢字有無窮的魅力，它還深深影響著日本和韓國。在日本，每年都會舉辦漢字書寫大賽，日本首相認錯漢字是會遭到國民恥笑的;韓國的歷史也是用我們的漢字書寫而成的。正如當下網(wǎng)絡流行的歌曲《生僻字》中所唱：我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識，我們中國的漢字。一撇一捺都是故事。現(xiàn)在全世界各地，到處有中國字。黃皮膚的人驕傲地把頭抬起，我們中國的漢字，一平一仄譜寫成詩……

作為一個中國人，尤其作為一名語文教師，我們有責任也有義務引領學生書寫好我們美麗的漢字，提高學生的語文核心素養(yǎng)，進而堅守我們民族的文化自信、傳承和弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓漢字在世界文化之林熠熠生輝。