□ 劉潔(天津體育學(xué)院 天津 301617)
中國羽毛球一直是在世界領(lǐng)先的水平,曾經(jīng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的世界級別運動員,尤其是在女子項目中女子單打更是一直保持著世界領(lǐng)先的水平,但是在2016年奧運會結(jié)束后,中國女單出現(xiàn)了冠軍荒的局面,現(xiàn)在世界第一的選手都是被外國選手占據(jù)著。因此,如何提高中國羽毛球女子單打水平成為中國羽毛球繼續(xù)稱霸全世界的關(guān)鍵問題。發(fā)球是羽毛球比賽的起始環(huán)節(jié),發(fā)球質(zhì)量的好壞將直接影響比賽的進展和運動員的心態(tài)。發(fā)出讓對手措手不及的球可以直接得分、先發(fā)制人,或者打亂對方的節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù),讓自己掌控場上的主導(dǎo)權(quán)。在羽毛球女子單打比賽中,發(fā)球質(zhì)量的高低十分重要。作為羽毛球女子單打運動員,也需要充分把握好發(fā)球環(huán)節(jié),提高發(fā)球質(zhì)量,才能獲得更好的競賽成績。國家隊女單陳雨菲、西班牙選手馬琳兩個都是世界頂尖級別的選手,兩個都是在女單世界排名上都是在前六名。兩位運動員作為世界優(yōu)秀羽毛球女子單打運動員的代表,將其發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)重要性與目的進行對比分析,能為我國羽毛球女子單打發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)目的調(diào)整提供參考和借鑒。
本文以當今羽毛球女單發(fā)球技術(shù)作為研究對象,選取中國羽毛球國家隊女子單打運動員陳雨菲和西班牙羽毛球運動員馬琳作為調(diào)查對象,選取上述兩位羽毛球女子單打運動員近三年來重要比賽視頻進行研究分析。
(1)文獻資料法。
通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫及搜索引擎搜索羽毛球女單發(fā)球相關(guān)研究文獻資料,梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,對羽毛球技戰(zhàn)術(shù)相關(guān)理論進行深入了解,借鑒相關(guān)研究方法和手段。
(2)觀察記錄法。
選取中國羽毛球國家隊女子單打運動員陳雨菲和西班牙羽毛球運動員馬琳各5場關(guān)鍵比賽進行觀察,觀看她們發(fā)球的目的性,對相關(guān)發(fā)球技術(shù)指標進行記錄。
根據(jù)相關(guān)專家學(xué)者對羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的研究慣例,可以將羽毛球比賽場地分為前場區(qū)域和后場區(qū)域,前場區(qū)域又可以分為1、2、5號小區(qū)域,其中1號區(qū)域位于場地中線附近,2號區(qū)域位于場地邊線附近,5號區(qū)域位于1號和2號區(qū)域中間;后場區(qū)域又可分為3號、4號、6號區(qū)域,3號區(qū)域接近于場地中線,4號區(qū)域位于場地邊線,6號區(qū)位于3號和4號區(qū)中間。具體情況如下圖所示:

圖1羽毛球場地區(qū)域劃分
(3)專家訪談法。
結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者的研究文獻及本人的研究實踐,制定專家訪談提綱,主要就本研究的研究設(shè)計、羽毛球女單運動員發(fā)球技術(shù)指標分析、羽毛球女單戰(zhàn)術(shù)目的進行訪談,認真做好訪談記錄。
(4)對比分析法。
將中國羽毛球國家隊女子單打運動員陳雨菲和西班牙羽毛球運動員馬琳的發(fā)球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)目的進行對比分析。
(5)數(shù)理統(tǒng)計法。
對中國羽毛球國家隊女子單打運動員陳雨菲和西班牙羽毛球運動員馬琳比賽錄像中發(fā)球數(shù)據(jù)采用SPSS進行統(tǒng)計分析,從數(shù)據(jù)層面得出兩位羽毛球女子單打運動員在發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)上的差異。
發(fā)球不僅要“穩(wěn)”,追求成功率,還要具有變化性,即發(fā)球的落點要充滿變化,從而不容易讓對方揣測到而提前做好預(yù)判。對兩位運動員的發(fā)球落點進行統(tǒng)計,如下表所示。從下表可以看出,陳雨菲發(fā)球落點在1號、2號、3號、4號、5號、6號區(qū)域的百分比分別為:1.36%、1.82%、70.91%、16.82%、2.73%、4.09%, 數(shù)據(jù)表明陳雨菲發(fā)球落點主要集中在3號和4號區(qū)域,落點在1號、2號、5號區(qū)域比例較少,失敗率為2.27%。進一步對馬琳的發(fā)球落點統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析表明,發(fā)球落點在1號、2號、3號、4號、5號、6號區(qū)域的百分比分別為:57.94%、6.87%、3.43%、9.01%、18.45%、3.43%。 同樣可以看出,馬琳發(fā)球落點主要集中在1號和5號區(qū)域,但其發(fā)球落點在2號、3號、4號區(qū)域的比例都顯著大于陳雨菲,說明馬琳的發(fā)球落點更豐富,更具有變化性。此外,馬琳的發(fā)球失敗率為0.86%,也低于陳雨菲,說明其發(fā)球成功率和穩(wěn)定性較好。究其原因,一方面可能是基本功存在差別,或者在關(guān)鍵比賽的高壓力情境下,馬琳的心理素質(zhì)更好,賽場心理調(diào)節(jié)更到位。另一方面也可能是陳雨菲更多的追求發(fā)球的角度或力度,而導(dǎo)致容易出現(xiàn)發(fā)球失誤的情況。
從以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)也可以看出,陳雨菲傾向于將球發(fā)在后場區(qū)域,主要是因為前場位置落點發(fā)球時間短,留給對手反應(yīng)的時間也短,給對方帶來較大的技術(shù)和心理壓力。馬琳傾向于將球發(fā)在前場區(qū)域,其發(fā)球落點在2號區(qū)域、3號區(qū)域的比例比較低,是因為2號區(qū)域靠近前場邊線,在此落點容易給對方推直線或撲球的機會,而3號區(qū)域則容易給對方進攻下壓的機會。因此總體上而言,兩位世界優(yōu)秀羽毛球單打運動員在發(fā)球時都考慮不給對方直接進攻的機會,并在一定程度上增加發(fā)球落點的變化性,但相比馬琳,陳雨菲的發(fā)球豐富性和穩(wěn)定性均有待提高。

表1發(fā)球落點統(tǒng)計表
進一步對兩位運動員的發(fā)球技術(shù)進行統(tǒng)計分析,如下表所示。陳雨菲發(fā)球技術(shù)為網(wǎng)前、平高和高遠比例分別為37.73%、11.82%、50.45%,以高遠球和網(wǎng)前球為主,高遠球占了半數(shù)以上,網(wǎng)前球占了1/3以上;馬琳的發(fā)球技術(shù)網(wǎng)前、平高、高遠占比分別為64.38%、27.47%、8.15%,與陳雨菲發(fā)球技術(shù)占比具有一定的差異性,馬琳是以網(wǎng)前小球為主,其次是平高球。一般而言,發(fā)反手的網(wǎng)前小球具有較強攻擊性,對手不易防守,同時發(fā)后場的平高球,球的飛行弧線較低,球的飛行速度快,在有一定進攻威脅情況下,對手不易打出威脅性大的回擊。將兩者數(shù)據(jù)進行對比可以發(fā)現(xiàn),其中馬琳的網(wǎng)前小球比例要遠遠高于陳雨菲,而陳雨菲的高遠球比例要顯著高于馬琳,說明相比陳雨菲,馬琳發(fā)球的侵略性更強,也需要較好的力量素質(zhì)作為支撐。

表2發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表
進一步對兩位運動員的接發(fā)球技術(shù)進行統(tǒng)計,結(jié)果如下表所示。從中可以看出,陳雨菲接發(fā)球使用技術(shù)排在前三位的依次是搓放、推、殺球,分別占比55.91%、19.55%、9.55%。而馬琳發(fā)球使用技術(shù)排在前三位的依次是推、搓放、撲,分別占比42.42%、35.61%、7.20%。可以看出兩者的接發(fā)球技術(shù)使用上存在較大的差異。一方面,與兩者的發(fā)球有關(guān),接發(fā)球?qū)⒃诤艽蟪潭壬先Q于對手的發(fā)球技術(shù),針對對方的發(fā)球技術(shù),采取不同的接發(fā)球技術(shù)。另一方面,取決于自身的技戰(zhàn)術(shù)策略,是采取穩(wěn)打穩(wěn)扎的打法,還是激進冒險的打法,在接發(fā)球技術(shù)使用上均會存在較大的差別。總體上而言,馬琳使用推球比例較高,善于搶高點控制前場。而陳雨菲搓放球使用比例較高,容易被對手攻破。

表3接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表
(1)發(fā)球技術(shù)在羽毛球女子單打比賽中十分重要,發(fā)球質(zhì)量的好壞將直接影響比賽的進展和運動員的心態(tài),對世界優(yōu)秀羽毛球女子單打運動員發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)進行研究分析是我國羽毛球整體水平得到進一步提高的重要途徑;
(2)對中國羽毛球國家隊女子單打運動員陳雨菲和西班牙羽毛球運動員馬琳發(fā)球技術(shù)進行分析發(fā)現(xiàn),馬琳更傾向于將球發(fā)在前場區(qū)域,給對方帶來較大的技術(shù)和心理壓力,但陳雨菲的發(fā)球落點變化性和穩(wěn)定性不如馬琳。在發(fā)球技術(shù)方面,馬琳以平高球和網(wǎng)前小球為主,陳雨菲的高遠球使用比例遠高于馬琳。在接發(fā)球技術(shù)方面,馬琳使用推球比例較高,善于搶高點控制前場。而陳雨菲搓放球使用比例較高,容易被對手攻破。