小學體育教學中存在的問題與對策

付愛麗

摘要：小學體育教學總是受到傳統教育觀念的影響，教學質量偏低，教學效果不佳。教師無法滿足不同層次學生的不同需求，給學生綜合素質與綜合能力的全面發展造成了很大的不良影響。如何針對具體問題作出具體研究，尋找有效策略，改進教學工作，讓小學生切實體會到體育運動的最大樂趣，這是體育教師們值得深思的關鍵問題。本文對此做出了深入的探究，希望能為其他教師教學思路的轉變、教學方案的設計、教學內容的補充提供一些可行性建議。

關鍵詞：小學體育;教學問題;改進對策

近些年隨著素質教育的全面落實以及健康第一的思維理念在社會中普及，小學教育額的改革在思想觀念、教學方法、課堂結構以及教學材料等多方面均在不斷的改變。就當前而言，因為應試教育的原因導致體育課程的教學現狀并不理想，特別是師生對體育課程的重視度較低，學生學習過程中缺少興趣與意識力，導致課程教學質量問題明顯。對此，探討小學體育教學中存在的問題與對策具備顯著教育價值。

1.小學體育教學問題

小學體育教學的問題主要體現：首先，應試教育觀念的存在，束縛著教師教學思路的多元化轉變。部分教師僅僅看重學生文化課的學習成績，忽視了學生身體素質的提高、運動能力的培養。體育教學阻力重重，學生對此毫不在意。其次，家長認為學生只要學好語文、數學、英語知識就可以了，體育、音樂等課程的開設，會分散學生的注意力，讓他們的學習成績有所下降。……