如何打造優(yōu)質(zhì)高中生物課堂

鄭麗娜

摘要：普通高中教學(xué)的主要任務(wù)就是要進(jìn)一步提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)以及人文素養(yǎng)，創(chuàng)新能力以及優(yōu)秀的實踐能力等等，而高中生物課堂的開設(shè)也是這個大任務(wù)當(dāng)中的一個必不可少的部分，是培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的重要途徑，那么在高中生物課堂當(dāng)中如何打造一個優(yōu)質(zhì)的課堂，讓學(xué)生們能夠更好的發(fā)展是本文要進(jìn)行探究的主題，以下我便提出幾點方法。

關(guān)鍵詞：教學(xué);高中生物;課堂效率

生物學(xué)科是一門可以開闊學(xué)生們的視野，讓學(xué)生們能夠從微觀的角度去認(rèn)識世界，理解世界的學(xué)科，對于學(xué)生們的生活以及學(xué)習(xí)都能夠產(chǎn)生很大的影響。到了高中之后，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的課程增多，學(xué)科之間的競爭非常的激烈，想要提高生物課堂的教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)的課堂，想要去通過占時間提高是不可能的，只有通過改變課堂上教師教學(xué)的方法，通過良好的方法吸引學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生不斷的跟著你的思路思考才能夠更好的提高教學(xué)效率。那么教師可以如何去做呢？

一、合作交流探究法

教學(xué)的根本目的是能夠通過教學(xué)而促進(jìn)每一個人的全面發(fā)展，而不僅僅是班級當(dāng)中的一兩個人的成功，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)取決于教師課堂上對于學(xué)生們的引導(dǎo)與組織，學(xué)生們之間能夠進(jìn)行良好的合作與交流是提高教學(xué)效率的基本要素之一，交往與溝通是教學(xué)的主要核心之一，學(xué)生們之間通過相互的交流與合作，一方面在思想上發(fā)生相互的碰撞，可以激發(fā)出更多的想法，另一方面使學(xué)生們的合作能力也同樣得到了良好的提升。……