互聯(lián)網(wǎng)視域下女性教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新思考

顧志峰

摘 要：女性是國家和社會(huì)發(fā)展不可或缺的重要力量。加強(qiáng)女性教育培訓(xùn)，不斷提升女性綜合素質(zhì)和能力是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要。本文旨在通過分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下女性教育培訓(xùn)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討如何開創(chuàng)女性教育培訓(xùn)工作的新局面。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);女性;教育培訓(xùn)

2015年，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。自“互聯(lián)網(wǎng)+”上升到國家戰(zhàn)略層面以來，互聯(lián)網(wǎng)無時(shí)無刻不在影響著人們的工作和生活。女性占人口的半數(shù)左右，在社會(huì)生活和家庭生活中發(fā)揮著獨(dú)特作用，是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步不可或缺的一支重要力量。在新時(shí)代，如何更好地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)精神，提升女性的整體素質(zhì)和能力，創(chuàng)造性地開展女性教育培訓(xùn)工作至關(guān)重要。

一、順勢(shì)而為，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)視域下女性教育培訓(xùn)工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）女性教育培訓(xùn)工作前所未有的新機(jī)遇

根據(jù)2019年2月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）最新發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年12月，全國的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)8.29億。同時(shí)，報(bào)告顯示，網(wǎng)民的性別結(jié)構(gòu)與人口性別結(jié)構(gòu)不斷趨于接近，女性網(wǎng)民數(shù)量接近4億左右。“互聯(lián)網(wǎng)+女性教育培訓(xùn)”不是二者簡單的相加，而是充分利用各種信息技術(shù)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，與婦女教育培訓(xùn)工作進(jìn)行深度地融合，突破時(shí)間和空間的限制，創(chuàng)造出新的富有時(shí)代特點(diǎn)的多元、開放、互動(dòng)的生動(dòng)高效的發(fā)展業(yè)態(tài)。

（二）女性教育培訓(xùn)工作面臨的新挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，傳播媒介的多元化和互聯(lián)網(wǎng)思維的日漸深入人心，女性群體的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)期待在悄然發(fā)生著變化，女性教育培訓(xùn)工作如何運(yùn)用新媒體新技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷滿足學(xué)習(xí)主體的多元化需求，是亟待思考和解決的問題。

二、乘勢(shì)而上，開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)視域下女性教育培訓(xùn)工作的新局面

（一）培育互聯(lián)網(wǎng)精神，樹立全新的培訓(xùn)目標(biāo)

1、突出“互”，做到互融互促。在女性教育培訓(xùn)中，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的便捷性、共享性，為廣大女性提供政策解讀、技能提升、答疑解惑、在線交流等多板塊的教育內(nèi)容，以豐富的鏈接和互動(dòng)讓女性足不出戶實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。

2、突出“聯(lián)”，做到引領(lǐng)為先。思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)是教育培訓(xùn)的首要任務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)絕不是“法外之地”，女性占人口的半數(shù)左右，要依托互聯(lián)網(wǎng)廣覆蓋的特點(diǎn)，不斷提高女性的思想政治素質(zhì)，做好女性的思想引領(lǐng)工作，打造健康的女性網(wǎng)上精神家園。

3、突出“網(wǎng)”，做到服務(wù)為重。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和手段，更好地發(fā)揮女性教育培訓(xùn)的服務(wù)作用，提升女性的綜合素質(zhì)和社會(huì)參與能力，更好地建功新時(shí)代。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)這一媒體，擴(kuò)大先進(jìn)性別文化的宣傳，切實(shí)為女性發(fā)展?fàn)I造平等和諧的社會(huì)氛圍。

（二）借用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造豐富平臺(tái)和載體

1、豐富學(xué)習(xí)“云”平臺(tái)。一是微課、慕課。短平快的微課、慕課具有開放性、快捷性的特點(diǎn)，同時(shí)能夠做到針對(duì)性、有效性的學(xué)習(xí)，既為女性提供了碎片化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又能滿足不同類型女性受眾職業(yè)能力提升、技能學(xué)習(xí)、婚姻家庭、身心調(diào)適等多元化的需求。二是各類學(xué)習(xí)APP。這類平臺(tái)具有海量性、專業(yè)性的特點(diǎn)。通過便捷的搜索功能、清晰的模塊分割，做到分類與系統(tǒng)的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)“菜單式”選學(xué)與結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)的有效融合。三是遠(yuǎn)程教育等。遠(yuǎn)程教育除了不受傳統(tǒng)培訓(xùn)時(shí)空限制外，還具有雙向?qū)崟r(shí)互動(dòng)的特點(diǎn)，讓女性在教育培訓(xùn)過程中做到信息雙向化，提升學(xué)習(xí)的實(shí)效。

2、打造有效“群”載體。在群團(tuán)改革的大背景下，各級(jí)婦聯(lián)組織充分發(fā)揮黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶作用，注重強(qiáng)化引領(lǐng)、聯(lián)系和服務(wù)的職能，通過深入實(shí)施婦聯(lián)上網(wǎng)工程，不斷延伸婦聯(lián)工作手臂，做到線上線下同頻共振。如“一呼百萬微信群”是一個(gè)非常好的推進(jìn)組織聯(lián)絡(luò)上網(wǎng)、思想引領(lǐng)上網(wǎng)、精準(zhǔn)服務(wù)上網(wǎng)的平臺(tái)，婦聯(lián)執(zhí)委每個(gè)人都聯(lián)系一定數(shù)量的婦女群眾，做到在網(wǎng)上有旗幟、有工作、有活動(dòng)、有服務(wù)、有群眾，做大婦聯(lián)的“朋友圈”。將婦女教育培訓(xùn)有機(jī)融合這樣的“群”載體，可以起到很好的輻射作用，大大提升女性教育培訓(xùn)的覆蓋面。

（三）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，助力培訓(xùn)提質(zhì)增效

1、創(chuàng)新女性教育培訓(xùn)機(jī)制。要強(qiáng)化新媒體意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)思維，摒棄對(duì)新媒體不重視或?qū)π旅襟w“敬而遠(yuǎn)之”的觀念，通過大數(shù)據(jù)及各種調(diào)查手段了解女性群體的新需求，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，建立健全線上培訓(xùn)工作機(jī)制，構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)下培訓(xùn)“同心圓”，形成線上線下立體化的培訓(xùn)格局。

2、創(chuàng)新女性教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，女性對(duì)教育培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，而傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)受時(shí)間、場(chǎng)地、師資及各種主客觀條件的制約和限制，很難滿足女性教育培訓(xùn)多元化的需求。因此，在女性教育培訓(xùn)過程中要充分把握其特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維、整合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)模式，有效地提供多渠道的學(xué)習(xí)途徑。在實(shí)施培訓(xùn)的過程中，應(yīng)貼近時(shí)代需求，善于找準(zhǔn)女性群體的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，針對(duì)不同載體和女性受眾突出性別特色，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用大眾化、簡約化、精準(zhǔn)化的話語體系達(dá)到入腦入心、學(xué)思踐悟的效果。同時(shí)，運(yùn)用音頻視頻、數(shù)字化、多維動(dòng)畫等生動(dòng)活潑的形式實(shí)現(xiàn)立體化、及時(shí)化、互動(dòng)化的培訓(xùn)，做到聽得懂、學(xué)得進(jìn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]黃研.用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)模式[J].中國財(cái)經(jīng).2014（9）

（作者單位：福建省婦女干部學(xué)校，福建 福州 350003）