生活化材料在幼兒美術活動中的應用

陳榮梅

【摘 要】在現代教育事業的大趨勢下，幼兒時期的美術教育是非常重要的，它不僅能培養人的基礎審美能力，還對幼兒以后一生的教育都存在著巨大的影響。以生活化材料為素材的美術教育不僅可以引導幼兒從生活中發現美、感知美，還可以激發美術學習興趣、喚起幼兒的創作熱情、鍛煉幼兒的創新能力。親切的大自然、生活中各種各樣的“廢品”都可以成為生活化的美術素材。鑒于此，本文介紹以下幾點生活化材料在美術活動中的具體應用，以供參考。

【關鍵詞】生活化材料;美術教育;幼兒美術;應用

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

幼兒美術教育，不僅僅是讓幼兒在課堂上畫一幅畫、制作一些手工作品，它更測重的是要求對幼兒的審美、動手能力的培養，要求幼兒美術老師從生活實際出發來教授幼兒的美術活動學習，以對幼兒的全方位發展起到一定的促進作用。幼兒美術教育的生活化、教育材料的生活化，可以讓幼兒在生活中體會美、發現美、進而自身動手去創造美[1]。在教學中利用生活的自然食物、大自然的自然材料、生活的廢舊材料等作為美術活動課的材料，以貼近幼兒的實際生活。

一、選擇生活化主題，激發幼兒美術活動興趣

從小朋友的實際生活出發，盡量的選擇舉辦一些與小朋友的生活有一定的聯系且具有一定新奇的美術活動，以激發小朋友對美術活動的興趣、表現新的認識、積累新的經驗和感受。如舉辦美術活動：好吃的蔬菜。……